下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

/Pa

 




A． 足量紅磷在密閉容器中燃燒
B．加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．向等質(zhì)量的金屬Mg和金屬Zn中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸
D．將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中
 
C

試題分析：A． 足量紅磷在密閉容器中燃燒，容器內(nèi)的溫度升高壓強增大，冷卻后容器內(nèi)的壓強小于原來容器內(nèi)的壓強，水進入容器內(nèi)后容器內(nèi)的壓強等于原來容器內(nèi)的壓強，故A錯誤；B．加熱一定量的高錳酸鉀固體，因為錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，而反應(yīng)后固體的質(zhì)量變小，所以固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)變大，故B錯誤；C．因為等質(zhì)量的金屬Mg和金屬Zn中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸，金屬Mg比金屬Zn產(chǎn)生的氫氣多，所以圖正確，故選C；D．將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中，固體的質(zhì)量增加，故D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a       ；f       。
（2）實驗室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   （2分） 。
（3）小曼同學(xué)在實驗室選用了儀器b、g制取氧氣，還需選擇上述儀器中的   （填寫序號）。檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是       ，后加入的藥品是       ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。（2分）
（4）檢驗一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

.某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

A                B                C            D              E
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a              ，b              。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是              。
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是               (填上圖字母)。
（4）該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是         (填字母)。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                               ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是         。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，選用的發(fā)生裝置是     （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因為二氧化錳的   沒有改變，還可以使用。
（4）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是      。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到                    ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，請回答下列問題：

（1）小華同學(xué)在裝置B中放入高錳酸鉀加熱，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管被粉末堵塞，同學(xué)小明指出造成這種后果主要是因為小華忘記了在試管中                        。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。
（2）裝置A和C都可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？___                                           ____（答出一條即可）。
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。為了收集純凈的NO氣體，利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置，用橡皮管將               （填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置。收集時，應(yīng)先在Ⅰ中裝滿              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用足量氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率明顯下降（實驗情況如右圖），接下來他應(yīng)該
A．將酒精燈位置升高B．將酒精燈向右微移
C．再向試管中加入氯酸鉀D．再向試管中加入二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氯氣有毒，實驗室制取氯氣的原理是：
MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2X．下列說法錯誤的是（　�。�
A．可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣
B．錳的化合價由+4降為+2
C．收集時要有尾氣處理裝置
D．X的化學(xué)是為H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
B．石灰水中通入二氧化碳變渾濁
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面是實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號①儀器的名稱　    　；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若發(fā)生裝置選擇A，則對裝置A還需做的一點改動是　                    　，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                                      　；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是　               　，制取這種氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　  　（填字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是　                   　．若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置中的　 　（填“m”或“n”）端相連，用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是　                                                                     　

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