精英家教網(wǎng)在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是
 
先燃燒，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
．
分析：可燃物燃燒需要同時(shí)具備兩個(gè)條件：一是可燃物與氧氣接觸，二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
解答：解：濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
故填：乒乓球碎片； 溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
點(diǎn)評(píng)：濾紙碎片和乒乓球碎片都屬于可燃物，都與氧氣接觸，乒乓球碎片首先燃燒，說(shuō)明乒乓球碎片的著火點(diǎn)比濾紙碎片的著火點(diǎn)低，進(jìn)一步說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)的解釋正確的（　�。�
序號(hào) 事    實(shí) 解    釋
A 氧氣用于金屬切割 氧氣具有可燃性
B 石墨用來(lái)制取金剛石 石墨中的碳原子可以重新排列
C 墨汁寫的字或作的畫可永久保存 碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件都不活潑
D 做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要留少量水 防止高溫熔落物炸裂瓶底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
實(shí)驗(yàn)后，展開了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）
實(shí) 驗(yàn) 次 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO2粉末用量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用時(shí)間（秒） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并回答有關(guān)MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率的影響情況：
當(dāng)催化劑MnO2的用量增加時(shí)，反應(yīng)速率
加快
加快
（填“加快”、“減慢”或“不變”），當(dāng)催化劑MnO2的用量增加到一定程度時(shí)，反應(yīng)速率
不變
不變
．
（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）
實(shí)  驗(yàn)  次  序 1 2 3 4 5 6 7 8
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
MnO2粉末用量（克） 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒） 660 220 205 80 25 9 4 3
反應(yīng)后液體溫度（℃） 24 34 39 56 65 67 69 70
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響情況是：
質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越大
質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越大
，表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)
放熱
放熱
反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）由此可看出，催化劑的用量、過(guò)氧化氫溶液的濃度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）等都是影響過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)速率的因素．
實(shí)際上，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有很多．請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，再舉一例．
示例：溫度越高，反應(yīng)越快．如在高溫時(shí)，銅在空氣中容易被氧化．
接觸面積越大，反應(yīng)越快．如煤制成蜂窩狀后易燃燒些
接觸面積越大，反應(yīng)越快．如煤制成蜂窩狀后易燃燒些
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究常用控制實(shí)驗(yàn)條件(控制變量)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。如關(guān)于燃燒條件的探究

  有：可燃物、助燃物、著火點(diǎn)(溫度)三個(gè)控制變量。

(1)某同學(xué)在探究燃燒條件的時(shí)候做了如下實(shí)驗(yàn)：

  ①把石塊和木條同時(shí)放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)

  驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________。

②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，然后用玻璃片蓋住其中一個(gè)集氣瓶的瓶

口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃．片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒有蓋上玻璃片的

集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明___________________________________，這

個(gè)實(shí)驗(yàn)是把_________________________________作為控制變量進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)證明，白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用了兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。

①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________________________，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明____________________________________。

②____________和____________是把____________作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，

實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究常用控制實(shí)驗(yàn)條件(控制變量)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。如關(guān)于燃燒條件的探究

  有：可燃物、助燃物、著火點(diǎn)(溫度)三個(gè)控制變量。

(1)某同學(xué)在探究燃燒條件的時(shí)候做了如下實(shí)驗(yàn)：

    ①把石塊和木條同時(shí)放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)

  驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________。

②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，然后用玻璃片蓋住其中一個(gè)集氣瓶的瓶

  口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃．片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒有蓋上玻璃片的

集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明___________________________________，這

個(gè)實(shí)驗(yàn)是把_________________________________作為控制變量進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)證明，白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進(jìn)

  行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用了兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。

①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的

一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________________________，

實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明____________________________________。

②____________和____________是把____________作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，

實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如與鐵的反應(yīng)如下表：

化學(xué)性質(zhì)

實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象

反 應(yīng) 的 文 字 表 達(dá) 式

能與鐵

反 應(yīng)

__________________________

____________________________

_____________________________

    (1)在進(jìn)行硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水，原因是：________________________________________.在進(jìn)行鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水，原因是：__________________________________________

(2).某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。請(qǐng)找出引起實(shí)驗(yàn)失敗的三點(diǎn)原因：①________________________________;②________________________________③____________________________________________.

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