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有下列微粒：原子、分子、原子核、質子、電子、中子．用上述微粒按下列要求填空：
（1）氧氣是由氧
 
構成的；
（2）鐵原子是由
 
構成的；
（3）決定原子質量的是
 
；
（4）顯電性的是
 
．
考點：原子的定義與構成,分子和原子的區(qū)別和聯系
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據已有的知識進行分析，氧氣是由氧分子構成的，鐵原子是由原子核和電子構成的，原子的質量主要集中在原子核上，原子核、質子和電子都顯電性，據此解答．
解答：解：（1）氧氣是由氧分子構成的，故填：分子；
（2）鐵原子是由原子核和電子構成的，故填：原子核和電子；
（3）原子的質量主要集中在原子核上，故填：原子核；
（4）原子核、質子顯正電性，電子顯負電性，故填：原子核、質子、中子．
點評：本題考查了物質構成的微觀粒子的有關知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請認真觀察如圖，回答下列問題：
（1）該實驗的名稱為
 
．
（2）通電一段時間后，試管a和b的電極上產生大量的氣泡．試管b產生的氣體是
 
（填氣體名稱），如何證明該氣體
 
．
（3）電解水的文字表達式是
 
．
（4）實驗操作中，需要在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉，其目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應后過濾，得到澄清溶液，小亮等幾位同學對溶液的成分進行了探究．
【提出問題】溶液中有哪些溶質？
【猜想】以下是三位同學的分析與猜想：
有可能剩余另一種反應物，所以你認為溶液中溶質還可能是
 
．
【討論】你認為小亮、小芳、小紅三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由．
 
．
【實驗設計】設計實驗證明猜想正確．
實驗操作
（在短線上填所加試劑的名稱）		 預測的現象 發(fā)生的所有反應的
化學方程式		 實驗結論
小紅同學的猜想正確
你的猜想正確
【實驗分析】小紅同學實驗中出現了與自己預測的實驗現象不一致的情況：她取適量的澄清溶液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，結果沒有氣泡產生，于是得出自己的猜想不成立的結論，你是否同意她的判斷，請說明理由．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．
（1）某品牌礦物質水標簽的部分內容如圖1所示．

①該礦泉水中至少含有
 
種非金屬元素．
②氯化鉀中氯離子的符號是
 
，硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖是圖2中的
 
（填序號）．
③可以用
 
來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水．
（2）從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇幾種元素按要求填空．寫出符合下列要求化學式：
①空氣中含量最多氣體是
 
； ②碘酒中的溶劑
 
；
③能來中和酸性土壤堿是
 
； ④食醋中的酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某醫(yī)用“葡萄糖氯化鈉注射液”的部分文字說明．
（1）已知葡糖糖溶于水后以分子形式分散在水中，則該注射液中含有的陽離子的符號為
 
．
（2）葡萄糖的化學式為C6H12O6，則葡萄糖的相對分子質量為
 
．
（3）在人體組織中，葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下與氧氣發(fā)生緩慢氧化轉化成二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式
 
．
（4）若該注射液的密度為1.0g/cm3，配制500mL該注射渡需氯化鈉
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

判斷表中的一些說法是否正確？若正確，在右邊空白欄打“√”若錯誤，用溶質的化學式或反應的化學方程式證明．
說       法 溶質的化學式或反應的化學方程式
只有堿溶液才顯堿性
 
有鹽和水生成的反應一定是中和反應
 
由兩種化合物生成另兩種化合物的反應不一定是復分解反應
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質量比為
 
．
（2）碘酸鉀中碘元素的化合價為
 
價．
（3）碘酸鉀中碘元素的質量分數是多少？
 
（精確到0.1%）
（4）每袋該食鹽中碘元素的質量為
 
mg？
（5）一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設點的來源僅靠這種加點食鹽，該青年每天攝入這種食鹽至少應為多少g？列式計算．
 

（6）由“食用注意”可知，碘酸鉀的一點化學性質是
 
，炒菜加碘鹽是，宜
 
（填“早”或“遲”）加入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線．試回答：
由圖可知A端為
 
極，與A端相連接的試管中得到的氣體是
 
，可用
 
來檢驗；反應一段時間后，A、B兩管內氣體的體積比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A
 
B
 
．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的
 
．（填標號）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
．若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是
 
，用H裝置收集氧氣，氧氣應從
 
（填“a”或“b”）端導入．
（3）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇
 
．
A．無色酚酞溶液   B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃著的木條．

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