【題目】某農(nóng)場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后,該農(nóng)場的小麥產(chǎn)量急劇下降。經(jīng)農(nóng)場技術(shù)員測定:雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表:
作物 | ① 水稻 | ② 小麥 | ③ 玉米 | ④ 油菜 | ⑤ 馬鈴薯 |
pH | 6~7 | 6.3~ 7.5 | 6~ 7 | 6~ 7 | 4.8~ 5.5 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),你認(rèn)為這種土壤最適合種植的作物是_________ (填編號)
(2)若繼續(xù)種小麥,你認(rèn)為最好選用以下__________(填編號)試劑來改良土壤.
①工業(yè)鹽酸 ②熟石灰 ③純堿 ④燒堿
(3)該地區(qū)形成酸雨的過程用化學(xué)方程式可簡單表示為_________。
(4)可以用氨水處理該廠排放的廢水中含有的硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)2017年5月18日,中國首次可燃冰試采成功,這標(biāo)志著我國可燃冰開采技術(shù)已居世界前列.可燃冰的化學(xué)式為CH4·8H2O ,其外觀像冰一樣但遇火即可燃燒.
①可燃冰屬于______(填“可”或“不可”)再生資源.為緩解能源危機(jī),人們還必須積極開發(fā)利用新能源,請寫出一種新能源___________;
②取一定質(zhì)量的CH4和25.6gO2在密閉容器中點(diǎn)燃;恰好完全反應(yīng),生成agCO、bgCO2和18gH2O ,則a+b=___________。
【答案】⑤ ② 、、(或、、) 不可 太陽能 l5.6g
【解析】
(1)土壤的pH約為5,適宜種植在偏酸性土壤中生存的植物。結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯適宜在pH位4.8-5.5的土壤中生長。故答案為:⑤;
(2)小麥適宜在接近中性的土壤中生長,要改良土壤的酸性,可以加入氫氧化鈣。故答案為:②;
(3)造成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫。硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸被氧化生成硫酸。故答案為:、、(或、、);
(4)氨水和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨和水。故答案為:;
(5)①可燃冰需要開采,屬于一種不可再生能源。人們可以大力發(fā)展太陽能等新能源,緩解能源危機(jī)。故答案為:不可、太陽能(答案合理即可);
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的質(zhì)量不變。則生成的水的氫元素來自于甲烷中的氫元素。水中氫元素的質(zhì)量為:18g×=2g,則甲烷的質(zhì)量為:2g÷=8g;瘜W(xué)反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量不變,則生成的一氧化碳、二氧化碳、水的質(zhì)量和反應(yīng)的8g甲烷、25.6g氧氣的質(zhì)量相等。則a+b=25.6g+8g-18g=15.6g。故答案為:15.6g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當(dāng)密切,請按要求完成下列問題:
(1)生活中的“消毒”:漂白粉可用于水的殺菌消毒,某工廠制取漂白粉的化學(xué)原理為:2X+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,則X的化學(xué)式為_____。
(2)生活中的“營養(yǎng)”:食品營養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切。“補(bǔ)鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指_____(填“分子”、“原子”或“元素”)。
(3)生活中的“化肥”:農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃,而且出現(xiàn)了蟲害現(xiàn)象。你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加的復(fù)合肥料是_____(填序號)。
A NH4HCO3 B K2SO4 C KNO3 D Ca(H2PO4)2
(4)生活中的“除污”:用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的_____作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)溫度在t1﹣t2之間時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小順序是_____(不含t1,t2溫度點(diǎn));
(2)t3℃時(shí),將20克b溶于50克水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%);
(3)將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,方法?/span>_____。
(4)將a、b的飽和溶液從t3℃降至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是_____(填寫“a>b”或“a<b”或“無法確定”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。
(1)圖1表示的是物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系:圖中②表示的是__________ (填 “分子”“原子”或“離子”)。
(2)圖2是硫酸、過氧化氫、氧氣和水的循環(huán)圖:
①從宏觀角度看,圖中四種物質(zhì)的組成中都含有__________________;從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)的分子中都含有__________________。
②圖中C的化學(xué)方程式為__________________。
(3)圖3為氯元素和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_____________;已知 (次氯酸),寫出溴單質(zhì)(Br2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)3個(gè)硫原子_____;
(2)4個(gè)銨根離子_____;
(3)碘酒中的溶劑_____;
(4)熟石灰_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.用鐵桶盛裝波爾多液 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng)
B.正常雨水顯酸性 CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng)
C.用澄清石灰水吸收二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)室制氧氣 2KClO3=2KCl+3O2 分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是汽車尾氣中一氧化碳和一氧化氮在催化劑催化作用下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
請根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。
(2)此變化前后未發(fā)生改變的微觀粒子有_____;
(3)已知X粒子與氧離子能形成XY型化合物,且X元素比氧元素多一個(gè)周期,請畫出X粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D.將水通電電解一段時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為A~G(初中常見物質(zhì))的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是天然氣的主要成分。
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出A 的化學(xué)式:________,其常見用途為_________________(任寫一條)。
(2)反應(yīng)①的現(xiàn)象為________________________________。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 _________________________,該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(1)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ___________________________________。
(2)Na2O與CaO的化學(xué)性質(zhì)相似,下列物質(zhì)中______________(填標(biāo)號)能與Na2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
a.Mg b.N2 c.稀鹽酸 d.NaCl固體
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