下列四個反應，其中有一個與其他三個的反應類型不同，它是（　�。�
A、硫+氧氣
點燃
二氧化碳
B、白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
C、鈉+氯氣
點燃
氯化鈉
D、過氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
考點：反應類型的判定
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、該反應的反應物是兩種，生成物是一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
B、該反應的反應物是兩種，生成物是一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
C、該反應的反應物是兩種，生成物是一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
D、該反應的反應物是一種，生成物是兩種，符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故D選項與其他三個不同．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多”）、化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有8種物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)用字母填空：
A．活性炭     B．酒精      C．甲烷     D．干冰      E．生石灰       F．食鹽
（1）
 
 可用作廚房調(diào)味品    （2）
 
 可用作食品干燥劑
（3）
 
 可用于人工降雨      （4）
 
 是實驗室最常用的燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是（　　）
A、由四種元素組成
B、碳元素和氫元素的質(zhì)量比為72：13
C、一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成
D、亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目：初中化學 來源： 題型：

卟啉鐵（化學式為C34H32ClFeN4O4）對人體缺鐵性貧血有顯著療效．以下說法正確的是（　�。�
A、卟啉鐵中含有5種元素
B、1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子
C、人體補鐵的唯一方法是服用卟啉鐵
D、卟啉鐵是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語中，通常只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是（　�。�
A、2CaB、N2
C、CD、He

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科目：初中化學 來源： 題型：

用氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣的反應前后發(fā)生改變的是（　�。�
A、原子的種類
B、氯元素的化合價
C、氯原子的個數(shù)
D、二氧化錳的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色無味的氣體
C、向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變成藍色
D、將硫酸銨和氫氧化鈣混合后放入試管加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，濕潤紅色石蕊試紙變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（　�。�
A、紙張燃燒B、糧食釀酒
C、火藥爆炸D、打碎玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐
O2支持燃燒--可作發(fā)射火箭燃料		進入深洞--用手電筒做燈火試驗
天然氣泄漏--關(guān)閉閥門，開窗通風
C日常生活經(jīng)驗D構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
鑒別軟水和硬水--用肥皂水
電視機著火--用水撲滅		原子--由原子核和核外電子構(gòu)成
陽離子--質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)
A、AB、BC、CD、D

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