實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是

A. 檢查裝置氣密性 B. 證明MnO2的催化作用

C. 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 D. 探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市平谷區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：流程題

鈦白粉的化學(xué)名稱是二氧化鈦（TiO2），無(wú)毒，有極佳的白度和光亮度，是目前性能最好的白色顏料。以主要成分為TiO2的金紅石作原料，通過氯化法可以制備鈦白粉，主要流程如下：

（1）TiO2中Ti元素的化合價(jià)為_______。

（2）由TiCl4制得TiO2的過程中，該反應(yīng)是___________基本反應(yīng)類型。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖1可知，鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為______，x=______。

（2）圖2中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是______；

（3）ABC中位于同周期的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

由 128 克硝酸鉀、60 克氯化鈉組成的混合物投入 200g 熱水溶解，對(duì)該溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中無(wú)損耗）：

（1）兩種物質(zhì)溶解在水中，用玻璃棒攪拌的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度 t 的范圍為_____。

（3）操作 1 用到的實(shí)驗(yàn)儀器有_____。

A.酒精燈 B. 鐵架臺(tái) C. 漏斗 D. 玻璃棒 E. 蒸發(fā)皿

（4）定量描述晶體 1 的組成_____。

（5）溶液 2 為_____（填物質(zhì)名稱）的飽和溶液。

（6）關(guān)于溶液中 NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶液 1_____溶液 2（選填“>”、“<”或“=”）。

（7）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是_____。

A.晶體1與晶體2比較，晶體1中KNO3的純度更高

B.溶液1中KNO3為飽和溶液，NaCl為不飽和溶液

C.溶液1恒溫蒸發(fā)90g水后，與溶液2的成分相同

D.溶液2將水蒸干就可得到純凈的KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）從宏觀上觀察：電極上產(chǎn)生氣泡快的是_____管（填“a”或“b”），a 中產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式）。

（2）從微觀上正確的說法是_____（填字母）。

A.水由氫氣和氧氣組成

B.水由氫原子和氧原子構(gòu)成

C.每個(gè)水分子是由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成

（3）從符號(hào)上表示，電解水的化學(xué)方程式為_____。

（4）宏觀與微觀的聯(lián)系：18g 水中約含_____個(gè)氫原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）

A. 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素

B. 均一穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒均一穩(wěn)定，則碘酒屬于溶液

C. 化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化

D. 中和反應(yīng)能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：多選題

物質(zhì)的化學(xué)式與名稱對(duì)應(yīng)正確的是

A. 氯化氨：NH4Cl B. 氫氧化鐵：Fe(OH)2

C. 硝酸鈣：Ca(NO3)2 D. 碳酸鈉：NaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省茂名市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是

A．把混合氣體點(diǎn)燃 B．將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C．將混合氣體通過澄清的石灰水 D．把混合氣體從一個(gè)容器倒到另一個(gè)容器中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你一起參與探究：

[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)：CO2、H2O；乙同學(xué):CO、H2O；丙同學(xué)：NH3、CO2和H2O；丁同學(xué)：CO2 、CO和H2O。

你認(rèn)為 _____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是___________________。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通入如圖所示的裝置中：

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。

(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學(xué)的猜想成立。

(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：______________________。

[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件_________；通過上述探究，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：________________ 。

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