【題目】下列物質的用途錯誤的是（ ）
A.氧氣用作高能燃料
B.食品包裝充氮氣防腐
C.二氧化碳固體用于人工降雨
D.一氧化碳用于冶煉金屬

【答案】A
【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作燃料，Ａ符合題意；

B、氮氣化學性質不活潑，可作防腐劑，Ｂ不符合題意；

C、二氧化碳固體升華吸收熱量，可用于人工降雨，Ｃ不符合題意；

D、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，Ｄ不符合題意。
所以答案是：Ａ。

【考點精析】通過靈活運用氧氣的用途和二氧化碳的用途，掌握氧氣：供呼吸 （如潛水、醫(yī)療急救）支持燃燒 （如燃料燃燒、煉鋼、氣焊）；用途：滅火；既利用其物理性質，又利用其化學性質；干冰用于人工降雨、制冷劑；溫室肥料即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，以下說法中錯誤的是（ ）

A.a處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色
B.反應過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁
C.CO有毒，通常在c處將其點燃或用氣囊收集以防止污染空氣
D.該實驗可驗證CO的還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，按單質、化合物、混合物的順序排列的是（ ）
A.氫氣、可口可樂飲料、氫氧化鈉
B.水、礦泉水、海水
C.氧氣、二氧化碳、空氣
D.鋁箔、澄清石灰水、高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列通過對比實驗得出的結論不正確的是（ ）
A.實驗一可以證明鋅的金屬活動性比銅強
B.實驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時解除
C.實驗三可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物
D.實驗四可以說明物質的溶解性與溶劑種類有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，容器中的碳粉已全部消失．該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究：
（1）【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②濃硫酸能吸水． 【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式 ．
（2）【提出猜想】（i）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想： A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2
你認為上述猜想中明顯不合理的有（填字母）．
（ii）小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是 ．
（3）【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究．
請回答下列問題：
（i）裝置B中NaOH溶液的作用是
（ii）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應的化學方程式是 ， 裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應的化學方程式是 ．
（4）【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想．若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是 ．
（5）【反思交流】有同學認為，小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是 ．
（6）【拓展延伸】若反應前容器中碳粉的質量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質量的取值范圍是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】21世紀是鈦的世紀．利用鈦白粉（TiO2）生產海綿鈦（Ti）的工藝流程如下：
（1）該工藝流程所使用的原料中，屬于氧化物的是（填化學式）．
（2）反應II可獲得海綿鈦，化學方程式為 ．
（3）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質有氯氣和 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是（ ）
A.常溫下，過氧化氫溶液極易分解產生氧氣
B.液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大
C.配制一定質量分數(shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
D.因自然界各種水體均有自凈能力，故污水可以任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學符號表示下列物質或微粒：
①2個氮原子 ． ②硫酸根離子 ． ③2個氧分子 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的的是（ ）
A.銅絲在空氣中加熱，生成黑色的氧化銅
B.白磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
C.濃硫酸敞口放置，瓶口有白霧產生
D.鐵銹加入稀鹽酸中，得到淺綠色溶液

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