【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)3個(gè)氬原子___。
(2)四氧化三鐵___。
(3)4個(gè)二氧化硅分子___。
(4)汞元素___。
(5)標(biāo)出SO3中硫元素的化合價(jià)___。
【答案】3Ar Fe3O4 4SiO2 Hg
【解析】
(1)原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個(gè)氬原子表示為3Ar;
(2)四氧化三鐵化學(xué)式為Fe3O4;
(3) 分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。4個(gè)二氧化硅分子表示為4SiO2;
(4)汞元素表示為Hg;
(5) SO3中氧元素化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)為零可知,硫元素顯+6價(jià),元素化合價(jià)的表示方法是確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后。SO3中硫元素的化合價(jià)表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用石灰石等物質(zhì)為原料制備輕質(zhì)碳酸鈣,主要流程如圖所示。
(1)“石灰窯”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)碳化塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)從碳化塔中分離出輕質(zhì)碳酸鈣的操作是_____。
(4)下列說(shuō)法正確的是_____。
A 窯氣是純凈物
B 漿池的作用之一是分離生石灰中的雜質(zhì)
C 得到的輕質(zhì)碳酸鈣比石灰石中碳酸鈣的純度高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是( 。
A. 甲溶解度一定大于乙溶解度
B. 時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 時(shí),在100g水中放入60g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 時(shí),分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①氖氣:___;②五個(gè)銨根離子:___;
③兩個(gè)二氧化碳分子:___;④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià):___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普材料。
在人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中,金屬起著重要的作用。從五千年前使用的青銅器,三千年前進(jìn)入鐵器時(shí)代,直到20世紀(jì)鋁合金成為僅次于鐵的金屬材料,金屬材料對(duì)于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、改善人類生活發(fā)揮了巨大的作用。
金屬材料包括純金屬和它們的合金。合金具有許多優(yōu)良的物理性質(zhì)、化學(xué)或機(jī)械性能,在許多方面不同于各成分金屬。例如:合金的硬度可以大于它的純金屬成分,熔點(diǎn)也可以低于它的成分金屬。而且,使用不同的原料,或原料的配比不同,就可以得到具有不同性能的合金。
青銅是我國(guó)使用最早的合金。東漢銅奔馬身高34.5厘米,身長(zhǎng)45厘米,寬13厘米,重7.15千克。形象矯健俊美,別具風(fēng)姿。充分體現(xiàn)了我國(guó)光輝燦爛的古代科技。除青銅外,常見的還有黃銅(含鋅及少量的錫、鉛、鋁等)和白銅(含鎳、鋅及少量的錳)等合金。
除少數(shù)金屬外,大多數(shù)金屬在自然界中都是以化合物的形式存在。為了能夠提供人類所需的金屬材料,就需要將金屬?gòu)牡V石中冶煉出來(lái)。我國(guó)古代就發(fā)明了濕法煉銅的方法,就是用鐵將銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái),我國(guó)是最早使用該方法的國(guó)家。
隨著科技水平和冶煉工藝的不斷提高,目前,常見的冶煉方法主要有以下幾種:
冶煉方法 | 反應(yīng)表示式(其他生成物略去) | 代表性金屬 |
熱還原法 | 金屬A的氧化物+碳(或一氧化碳等)金屬A | 鋅、銅 |
電解法 | 金屬B的化合物金屬B | 鎂、鋁 |
熱分解法 | 金屬C的氧化物金屬C | 汞、銀 |
工業(yè)上就是利用一氧化碳還有赤鐵礦冶煉得到金屬鐵。
金屬材料應(yīng)用廣泛。鈦合金是一種性能非常優(yōu)越的金屬,它的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,耐腐蝕,尤其是抵抗海水腐蝕能力很強(qiáng),目前廣泛用于飛機(jī)、火箭、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星和宇宙飛船等領(lǐng)域。
人類每年要從自然界提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬的同時(shí),大量的金屬卻因腐蝕而報(bào)廢。每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%﹣40%.防止金屬的腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問(wèn)題。回答下列問(wèn)題:
(1)金屬可以做炊具,利用了金屬的___性。
(2)赤鐵礦石屬于___(填“純凈物”“混合物”。)
(3)根據(jù)材料,寫出工業(yè)用氯化鎂冶煉鎂的化學(xué)方程式___。
(4)為了防止金屬腐蝕,可以在金屬表面附著保護(hù)膜,其原理是___。
(5)下列方法,不能鑒別黃銅和純銅的是___。
A 刻劃法 B AgNO3溶液 C HCl D NaNO3溶液
(6)現(xiàn)將一定量的Zn、Fe 投入到含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中加入稀硫酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則溶液中可能有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)是生產(chǎn)補(bǔ)血?jiǎng)┑脑。如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的利用鐵礦燒渣(主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等)制取碳酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)流程圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和______,玻璃棒的作用是______。
(2)濾液Ⅰ中含有的金屬陽(yáng)離子:Fe2+、______(填離子符號(hào))。
(3)濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4;②______。
(4)“調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH”的操作:用______測(cè)定加入氨水后溶液的pH。
(5)加入碳酸銨得到碳酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠廢水中含碳酸鈉(易溶于水),造成水體污染;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)廢水處理和利用的方案,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取過(guò)濾后的水樣200g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過(guò)程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,不考慮水樣中雜質(zhì)的影響):
(1)反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是_____g;
(2)求廢水中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。____(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號(hào)填在橫線上:
①M(fèi)g2+②CO2 ③2CO、⑤2NO3﹣
(1)表示一個(gè)離子所帶電荷的是_____;
(2)表示分子個(gè)數(shù)的是_____;
(3)表示一個(gè)分子中所含原子數(shù)目的是_____;
(4)表示物質(zhì)中某元素的化合價(jià)的是_____;
(5)表示離子個(gè)數(shù)的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 乙實(shí)驗(yàn)在操作③時(shí),若俯視讀數(shù),會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
B. 甲實(shí)驗(yàn)三步驟中都要用到玻璃棒,且①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
C. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到的實(shí)驗(yàn)操作①
D. 甲實(shí)驗(yàn)在操作⑤時(shí),將水全部蒸發(fā)后停止加熱
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