下列化學(xué)用語正確的是

A．2H2O：2個水分子 B．SO4：硫酸根離子

C．N2：2個氮原子 D．：鎂離子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建龍巖卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（12分） 酸溶液和堿溶液混合會發(fā)生怎樣的變化呢？某班級同學(xué)開展如圖1所示相關(guān)的實驗。下面是兩個小組的實驗

記錄與分析．請根據(jù)要求回答問題：

（1）甲組同學(xué)往一定體積10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化記錄如下：

加入鹽酸的體積（V）/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液溫度上升（△t）/℃

5.6

9.8

12.1

16.3

18.5

17.1

15.2

14.6

13.5

12.6

根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析：

①當(dāng)加入鹽酸體積為 mL時，表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)．此判斷的依據(jù)是 。

②當(dāng)加入6mL鹽酸時，燒杯中溶液仍然呈紅色，該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和 。

③教材指出：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．圖2描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，請從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次是 、 。

（2）請你參與完成乙組同學(xué)的實驗記錄與分析．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論

步驟一：往裝有氫氧化鈉溶液樣品的試管中先滴加2～3滴的 酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸

現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象二：

1．該氫氧化鈉溶液樣品已變質(zhì)

2．溶液堿性消失

步驟二：取步驟一反應(yīng)后的溶液，然后逐滴加入該氫氧化鈉溶液樣品

現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象二：溶液開始不變色，后逐漸變成紅色

1．產(chǎn)生“氣泡”這一現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式為

2．所取的步驟一反應(yīng)后的溶液pH 7（填“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營口卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（5分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請從①金剛石 ②銅 ③氫氧化鈣 ④干冰 ⑤小蘇打⑥氯化鈉中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）。

（1）用作導(dǎo)線的是 。

（2）用于治療胃酸過多癥的是 。

（3）用作制冷劑的是 。

（4）用作改良酸性土壤的是 。

（5）用作地質(zhì)勘探鉆頭的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營口卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．食物腐敗 C．活性炭吸附色素 D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東深圳卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖為M，N兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，下列說法正確的是

A．M的溶解度比N大

B．t1℃時，M接近飽和的溶液降低溫度可以達到飽和

C．t2℃時，100g N的飽和溶液中溶解了30g N物質(zhì)

D．t2℃時，M，N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東汕尾卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖1是實驗室常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為 ，選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號）．反應(yīng)結(jié)束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補充的玻璃儀器名稱是 、 ；

（2）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號）；

（3）如圖2中的C、D、E三種裝置，均可用如圖的F裝置代替．若用圖2中的F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的 （填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進行排水法收集O2，可先在F裝置中裝滿水，然后將O2從F裝置的 口通入；

（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東汕尾卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

應(yīng)化學(xué)用語填空：空氣中含量最多的氣體 ；氧化鋁中鋁元素顯+3價 ；硝酸銨中的陽離子 ；人體內(nèi)含量最高的金屬元素 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東茂名卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某實驗小組的同學(xué)想用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應(yīng)來制取少量氫氧化鈉．

（1）該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的理由是 ．

（2）有人提出：實驗時沒有注意藥品的用量，所得到的氫氧化鈉溶液可能不純．

猜想一：只含NaOH

猜想二：含有NaOH和Na2CO3

猜想三： ．

（3）為了驗證猜想一成立，請你根據(jù)可選用的試劑，完成實驗設(shè)計方案并填寫以下表格．可選試劑：NaCl溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液

實驗步驟

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

1

取少量所得溶液于試管中，

證明原溶液中不含有Na2C03

2

另取少量所得溶液于試管中，

結(jié)合步驟1，猜想一成立

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

規(guī)范的操作是試驗成功的基本保證．下面是有些同學(xué)的實驗操作，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）A操作存在的錯誤是 ；

（2）B操作集氣瓶中既無水又無細沙，可能造成的后果是 ；

（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 （填”偏大“或”偏小“）；

（4）D操作可能造成的不良后果是 （寫出一條即可）。

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