【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. 電解水制備氫氣 B. 木炭與氧化銅混合加熱得到金屬銅

C. 一氧化碳在空氣中燃燒得到二氧化碳 D. 煅燒碳酸鈣固體得到二氧化碳

【答案】C

【解析】

A、電解水制備氫氣時，反應(yīng)物是水一種，生成物是氫氣和氧氣，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

B、木炭和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

C、一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，符合題意；

D、煅燒碳酸鈣固體得到二氧化碳和氧化鈣，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢棄電路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金屬等物質(zhì)，利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板，能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘渣，將殘渣進行進一步處理可得硫酸銅晶體等物質(zhì)。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是（已知：Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O）（ ）

A.II中含過濾操作，I中不含
B.溶液甲和溶液乙中均含銅元素
C.殘渣的處理流程中，H2SO4和CuSO4實現(xiàn)了循環(huán)利用
D.廢棄電路板的可回收利用物質(zhì)中，屬于復(fù)合材料的是塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度分析，下列解釋正確的是 ( )

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，說明原子核在原子中占有很大空間

B. 水可以流動，冰卻不能流動，說明固體中分子是靜止的

C. 氧氣能支持燃燒，氮氣不能支持燃燒，說明不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

D. 測量體溫時體溫計中水銀柱上升，說明溫度升高汞分子間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是

A. 氧氣能提供動植物呼吸 B. 氧氣能支持燃燒

C. 氧氣具有可燃性 D. 某些物質(zhì)在空氣中不易燃燒，但在氧氣中能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】釔鐵石榴石(Y 3 Fe 5 O 12 )可用作雷達微博過濾器里使用的鐵氧磁性體，其中釔(Y)的化合價為+3，氧的化合價為-2，則鐵的化合價為

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對應(yīng)的用途存在因果關(guān)系的是（_____）

A．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣 B．氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人

C．一氧化碳具有氧化性——用于冶煉金屬 D．干冰升華吸熱——__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】螞蟻會分泌出一種信息素（C10H18O），下列關(guān)于該信息素的說法正確的是（　�。�

A. 該信息素由29個原子構(gòu)成

B. 該信息素的相對分子質(zhì)量為154g

C. 該信息素是由多種元素組成的混合物

D. 該信息素中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為10：18：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空

（1）1個水分子______ （2）氮氣 _______ （3）鎂原子 ______ （4）2個氫氧根離子________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（ ）

A.淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B.地球上大部分是含鹽量很高的海水
C.為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用
D.為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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