實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純并計(jì)算產(chǎn)率?所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:
(1)提純的步驟是溶解?________?蒸發(fā)?計(jì)算產(chǎn)率.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是________(填序號(hào))
(3)需稱(chēng)量的粗鹽應(yīng)放在儀器H的________盤(pán),溶解時(shí)要用到玻璃棒,其作用是________.
(4)蒸發(fā)時(shí)水分未蒸干就稱(chēng)量精鹽的質(zhì)量,得出的產(chǎn)率會(huì)________(填“偏大”或“偏小”).
(5)該實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程如圖所示,其中有明顯錯(cuò)誤的是________(填字母序號(hào))

   A.取一定量的粗鹽   B.溶解粗鹽     C.過(guò)濾       D.蒸發(fā)
(6)查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2?CaCl2等可溶性雜質(zhì)?則上述實(shí)驗(yàn)得到的蒸發(fā)皿中的固體屬于________(填字母序號(hào))A.化合物B.單質(zhì)C.純凈物D.混合物.

解:(1)粗鹽提純的操作步驟:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率;
故答案為:過(guò)濾;
(2)在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是玻璃棒;
故選 F;
(3)在用天平稱(chēng)量物質(zhì)的質(zhì)量時(shí),左托盤(pán)放稱(chēng)量物,右托盤(pán)放砝碼,因此需稱(chēng)量的粗鹽應(yīng)放在天平的左盤(pán);溶解粗鹽時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,加快粗鹽溶解;
故答案為:
左;攪拌,加快粗鹽溶解;
(4)蒸發(fā)時(shí)水分未蒸干就稱(chēng)量精鹽的質(zhì)量,會(huì)造成精鹽的產(chǎn)量偏大,從而使得出的產(chǎn)率偏大;
故答案為:偏大;
(5)A、取用藥品時(shí)瓶塞應(yīng)倒放,故圖示錯(cuò)誤;
B、溶解粗鹽用玻璃棒攪拌,正確;
C、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流,且漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁,故圖示錯(cuò)誤;
D、蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒攪拌,操作正確;
故選AC;
(6)過(guò)濾只能除去不溶性雜質(zhì),根據(jù)題目信息,粗鹽中還含有一些可溶性雜質(zhì),所以加熱后的精鹽中還會(huì)含有氯化鈣、氯化鎂等物質(zhì),使用混合物;
故選D.
分析:(1)根據(jù)粗鹽提純的操作步驟:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率,進(jìn)行解答;
(2)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是玻璃棒;
(3)根據(jù)天平的使用方法進(jìn)行解答:左托盤(pán)放稱(chēng)量物,右托盤(pán)放砝碼;溶解粗鹽時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,加快粗鹽溶解;
(4)蒸發(fā)時(shí)水分未蒸干就稱(chēng)量精鹽的質(zhì)量,得出的產(chǎn)率偏大;
(5)根據(jù)常用儀器的使用和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)解答;
(6)根據(jù)題目相關(guān)信息進(jìn)行分析.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)粗鹽提純的操作步驟及注意事項(xiàng)等知識(shí)的掌握和在解題中的靈活應(yīng)用,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?樂(lè)山)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純.所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:

(1)A的名稱(chēng)是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)提純的步驟是:溶解、過(guò)濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)
、計(jì)算產(chǎn)率;
(3)“過(guò)濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是
濾紙邊緣低于漏斗邊緣,母液液面低于濾紙邊緣
濾紙邊緣低于漏斗邊緣,母液液面低于濾紙邊緣
;
(4)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)與該粗鹽的實(shí)際含量對(duì)比,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際偏低,請(qǐng)分析可能的原因:
蒸發(fā)時(shí),液滴飛濺;稱(chēng)量時(shí)操作或讀數(shù)錯(cuò)誤
蒸發(fā)時(shí),液滴飛濺;稱(chēng)量時(shí)操作或讀數(shù)錯(cuò)誤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純.所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):A
鐵架臺(tái)
;F
玻璃棒
;G
(普通)漏斗

(2)提純的步驟是:溶解、過(guò)濾、
蒸發(fā)

(3)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)與該粗鹽的實(shí)際含量對(duì)比,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際偏低.請(qǐng)分析可能的原因:
指針偏左就開(kāi)始稱(chēng)量時(shí);蒸發(fā)時(shí)有液體飛濺出
;
溶解時(shí)水加少了,粗鹽沒(méi)有全部溶解;稱(chēng)量時(shí)有固體沾到濾紙上,沒(méi)有轉(zhuǎn)入燒杯中等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純并計(jì)算產(chǎn)率.所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:

(1)提純的步驟是溶解、
過(guò)濾
、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是
F
(填序號(hào))
(3)需稱(chēng)量的粗鹽應(yīng)放在儀器H的
盤(pán),溶解時(shí)要用到玻璃棒,其作用是
加快溶解
,蒸發(fā)時(shí)防止液體飛濺的操作是
攪拌

(4)蒸發(fā)時(shí)水份未蒸干就稱(chēng)量精鹽的質(zhì)量,得出的產(chǎn)率會(huì)
偏大
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純并計(jì)算產(chǎn)率?所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:
(1)提純的步驟是溶解?
過(guò)濾
過(guò)濾
?蒸發(fā)?計(jì)算產(chǎn)率.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是
F
F
(填序號(hào))
(3)需稱(chēng)量的粗鹽應(yīng)放在儀器H的
盤(pán),溶解時(shí)要用到玻璃棒,其作用是
攪拌,加快粗鹽溶解
攪拌,加快粗鹽溶解

(4)蒸發(fā)時(shí)水分未蒸干就稱(chēng)量精鹽的質(zhì)量,得出的產(chǎn)率會(huì)
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).
(5)該實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程如圖所示,其中有明顯錯(cuò)誤的是
AC
AC
(填字母序號(hào))

      A.取一定量的粗鹽      B.溶解粗鹽         C.過(guò)濾              D.蒸發(fā)
(6)查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2?CaCl2等可溶性雜質(zhì)?則上述實(shí)驗(yàn)得到的蒸發(fā)皿中的固體屬于
D
D
(填字母序號(hào))A.化合物B.單質(zhì)C.純凈物D.混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純并計(jì)算產(chǎn)率.所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:
精英家教網(wǎng)
稱(chēng)取10.0g粗鹽,用20mL的蒸餾水分次溶解,稱(chēng)量剩余的粗鹽質(zhì)量為2.0g.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是
 
(填序號(hào)).
(2)需稱(chēng)量的粗鹽應(yīng)放在儀器H的
 
盤(pán),溶解時(shí)要用到玻璃棒,其作用是
 
,蒸發(fā)時(shí)防止液體飛濺的操作是
 

(3)計(jì)算產(chǎn)率:用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上,稱(chēng)得其質(zhì)量為6.8g,則精鹽產(chǎn)率為
 

(4)蒸發(fā)時(shí)水份未蒸干就稱(chēng)量精鹽的質(zhì)量,得出的產(chǎn)率會(huì)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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