【題目】以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置_____________(填標(biāo)號(hào)),若用裝置⑥凈化氣體(氧氣中混有水蒸氣),則氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端通入(濃硫酸具有吸水性)。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為_______________________________。
(3)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水。加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物可制取氨氣,化學(xué)方程式為2NH4Cl+ Ca(OH)2 CaCl2 +2 H2O + 2NH3↑。制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選取上圖中的_____(填序號(hào),下同),從上圖中找出能夠收集氨氣的裝置為 _____。
(4)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.為了收集較純凈的NO氣體,利用右圖儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將___________(填導(dǎo)管口字母)相連組成收集裝置.收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中______________________。
(5)Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí),還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時(shí)還需要_________(填儀器名稱(chēng)),該氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)進(jìn)入Ⅰ中。
【答案】 ② b CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + CO2↑+H2O ① ④ bc 裝滿水 量筒 a
【解析】(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,若用裝置⑥凈化氣體(氧氣中混有水蒸氣),則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)楦稍飼r(shí),氣體要長(zhǎng)進(jìn)短出;(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物可制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;(4)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,因此只能用排水法收集;為了收集較純凈的NO氣體,利用圖⑦儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將短管相連組成收集裝置,因?yàn)橐谎趸拿芏缺人;收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水;(5)Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí),還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時(shí)還需要量筒,該氣體應(yīng)從a進(jìn)入Ⅰ中,才能把水排出來(lái)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖的實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,回答下列問(wèn)題:
①甲中的現(xiàn)象是 ___________。
②乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
③丙中的現(xiàn)象是____________________。
(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二,回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
②乙中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“膽礬”說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.顏色:藍(lán)色B.類(lèi)別:化合物
C.化學(xué)式:CuSO45H2OD.作用:檢驗(yàn)水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的祖先很早就掌握了用孔雀石(主要成分是Cu2(OH)2CO3和木炭一起加熱進(jìn)行火法煉銅的工藝,在3000多年前的商代就制造出“后母戊鼎”如圖等許多精美的青銅器.有關(guān)化學(xué)反應(yīng)是:
①Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
②C+2CuO 2Cu+CO2↑
(1)上述反應(yīng)①屬于反應(yīng)(填“分解”“化合”“置換“復(fù)分解”之一”).
(2)青銅屬于(填“氧化物”“單質(zhì)”“化合物”“合金”之一).
我國(guó)古人還發(fā)明了一種“濕法煉銅”的方法,流程如下:
(3)寫(xiě)出CuSO4溶液和Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)以“綠色化學(xué)”的觀點(diǎn),對(duì)照火法煉銅,談?wù)劃穹掋~的優(yōu)點(diǎn): .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新材料的出現(xiàn),常常帶來(lái)新的技術(shù)革命,進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,給人類(lèi)創(chuàng)造 新的生活方式.下列材料屬于合成材料的是( )
A.陶瓷B.聚乙烯塑料C.棉麻織物D.鋁合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我校期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,考試的方法由考生抽簽確定考題。小明同學(xué)抽簽后,被監(jiān)考老師引到實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,完成試驗(yàn)。以下就是小明同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的示意圖。
A.檢查裝置氣密性 B.傾倒液體藥品 C.收集二氧化碳 D過(guò)濾 E.二氧化碳的驗(yàn)滿
請(qǐng)你幫助小明找出明顯失誤的兩處實(shí)驗(yàn)操作,按要求完成下列表格。
失分操作的編號(hào) | _________ | _________ |
失 分 的 原 因 | _________ | _________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一原子里,其數(shù)目相同的是( )
A.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
B.電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
C.中子數(shù)和電子數(shù)
D.電子數(shù)和原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.廢舊金屬的回收利用可以減少對(duì)環(huán)境的污染
B.自然界中分布著豐富的金屬資源,目前世界上年產(chǎn)量最多、使用最廣泛的金屬是鐵
C.地球上的金屬資源只廣泛地存在于地殼中,多數(shù)以化合物的形式存在
D.目前已經(jīng)廣泛用塑料來(lái)代替鋼和其他金屬制造管道、齒輪和汽車(chē)零部件等
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