精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
圖中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，生成物為
 
色，若某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，然后他在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因
 
．
分析：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹．
解答：解：鐵燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4，四氧化三鐵是黑色固體．故填：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；黑．
紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲長(zhǎng)期與空氣接觸，可能已經(jīng)生銹，生銹的鐵絲不容易在氧氣中點(diǎn)燃．故填：鐵絲表面有鐵銹．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查鐵的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答問題：
（1）指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤：
①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
；
②
試管口沒有放一團(tuán)棉花
試管口沒有放一團(tuán)棉花
；
③
酒精燈火焰沒對(duì)著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對(duì)著藥品所在部位加熱
；
（2）加熱反應(yīng)開始前，應(yīng)首先
先將試管預(yù)熱，然后對(duì)著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱，然后對(duì)著藥品所在部位加熱
．
（3）圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
，這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)．此外，還可根據(jù)氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質(zhì)，采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集，并寫出檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法
將帶火星的木條放于集氣瓶口
將帶火星的木條放于集氣瓶口

若木條復(fù)燃則收集滿了
若木條復(fù)燃則收集滿了
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答問題：
（1）指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤：
①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
；
②
酒精燈火焰沒對(duì)著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對(duì)著藥品所在部位加熱
；
③
導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng)
導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng)
；
④
試管口沒有塞一團(tuán)棉花
試管口沒有塞一團(tuán)棉花
．
（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）圖中收集氣體的方法叫排水集氣法，這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集．
（4）給大試管加熱的方法為
先將試管預(yù)熱，然后對(duì)著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱，然后對(duì)著藥品所在部位加熱
．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．其目的是
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
，③
水槽
水槽
．
（2）欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：
B
B
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管
．
（4）當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②的作用是
及時(shí)添加液體藥品
及時(shí)添加液體藥品
、
控制反應(yīng)速度
控制反應(yīng)速度
．
（5）用裝置C制取CO2氣體，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是
試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 （填序號(hào)），收集裝置是
D或F
D或F
（填序號(hào)）．
（7）若用如圖裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從
a
a
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
②⑤①④③
②⑤①④③
．
（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為
18.2g
18.2g
．
（3）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
163.8mL
163.8mL
（水的密度為1g/mL）．
（4）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖一是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
 精英家教網(wǎng)
（1）用圖一表示的序號(hào) 表示配制溶液的正確操作順序
 
．
（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖二，則稱取的NaCl質(zhì)量為
 

 精英家教網(wǎng)
（3）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
 mL（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時(shí)，如圖三視線角度正確的是
 
（選填字母標(biāo)號(hào)）．
 精英家教網(wǎng)
（4）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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