如圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)圖A中儀器a的下端要伸到液面下,原因是______;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是______,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大、______.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從______(填“c端”或“d端”)通入.實驗室也可用圖F裝置制取二氧化碳.相對于A,裝置F的優(yōu)點是______.
(4)小鍵同學(xué)欲用圖A裝置,測定從建筑工地?fù)靵淼男∈又刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實驗:將小石子洗凈、干燥后稱取24.0g放入錐形瓶里,加入100.0g足量的稀鹽酸,使其充分反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),忽略鹽酸的揮發(fā)).
測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
反應(yīng)時間t/st0t1t2t3t5t6
氣體質(zhì)量m/g02.24.46.68.88.8
根據(jù)題目要求,回答下列問題:
①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g.
②請通過化學(xué)方程式計算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)
(寫出計算過程)

解:(1)長頸漏斗末端在液面以上容易使二氧化碳從長頸漏斗口溢出,所以在液面以下形成液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,所以C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,蠟燭熄滅說明二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;因此二氧化碳可用于滅火;
(3)二氧化碳的密度大于空氣的密度,用E裝置收集二氧化碳時,可從c端進(jìn),以排凈瓶底的空氣;通過F裝置中的多孔隔板和閥門可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)①最后的數(shù)值不再改變了,說明不再產(chǎn)生二氧化碳了,所以產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g;
②設(shè)要生成8.8g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為X則:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
X 8.8g
根據(jù):解得X=20g,所以小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=83.3%

故答案為:(1)形成液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出; 紫色石蕊變紅;CO2+H2O═H2CO3
(2)不燃燒也不支持燃燒
(3)c; 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨用,隨關(guān)隨停)
(4)8.8g;83.3%
分析:(1)根據(jù)長頸漏斗末端在液面以上容易使氣體跑掉考慮,酸能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色、方程式的書寫方法考慮;(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及用途解決問題;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度來確定進(jìn)氣端;根據(jù)該裝置的特點進(jìn)行解答(4)①由圖表中數(shù)據(jù)可推出生成二氧化碳的質(zhì)量;②根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算出碳酸鈣的質(zhì)量,再用碳酸鈣的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量.
點評:本考點考查了實驗探究的步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫等.實驗室三大氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、驗證和驗滿是中考的重要考點之一,一定要掌握.書寫化學(xué)方程式時,要注意配平.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?沐川縣一模)如圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實驗裝置圖.請回答:
(1)指出儀器名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
,b
膠皮管
膠皮管
,c
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)收集二氧化碳的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
,檢驗二氧化碳的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明收集滿了

(4)請列舉出二氧化碳的用途(至少一種)
滅火
滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?長寧區(qū)一模)如圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)圖A中儀器a的下端要伸到液面下,原因是
形成液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
形成液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊變紅
紫色石蕊變紅
,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大、
不燃燒也不支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
c端
c端
(填“c端”或“d端”)通入.實驗室也可用圖F裝置制取二氧化碳.相對于A,裝置F的優(yōu)點是
控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)小鍵同學(xué)欲用圖A裝置,測定從建筑工地?fù)靵淼男∈又刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實驗:將小石子洗凈、干燥后稱取24.0g放入錐形瓶里,加入100.0g足量的稀鹽酸,使其充分反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),忽略鹽酸的揮發(fā)).
測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
反應(yīng)時間t/s t0 t1 t2 t3 t5 t6
氣體質(zhì)量m/g 0 2.2 4.4 6.6 8.8 8.8
根據(jù)題目要求,回答下列問題:
①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
8.8g
8.8g
g.
②請通過化學(xué)方程式計算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)
(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實驗裝置圖.請回答:
(1)指出儀器名稱:a______,b______,c______.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)收集二氧化碳的方法是______,檢驗二氧化碳的方法是______.
(4)請列舉出二氧化碳的用途(至少一種)______.

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科目:初中化學(xué) 來源:沐川縣一模 題型:問答題

如圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實驗裝置圖.請回答:
(1)指出儀器名稱:a______,b______,c______.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)收集二氧化碳的方法是______,檢驗二氧化碳的方法是______.
(4)請列舉出二氧化碳的用途(至少一種)______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年四川省樂山市沐川縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實驗裝置圖.請回答:
(1)指出儀器名稱:a    ,b    ,c   
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
(3)收集二氧化碳的方法是    ,檢驗二氧化碳的方法是   
(4)請列舉出二氧化碳的用途(至少一種)   

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