【題目】區(qū)分下列各組物質的方法不正確的是(

A. 水和雙氧水——加二氧化錳 B. 二氧化碳和氮氣——將燃著的木條伸入瓶中

C. 氯酸鉀和二氧化錳——看顏色 D. 石灰水和水——通二氧化碳

【答案】B

【解析】

A、取樣品,加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的是雙氧水,沒有明顯現(xiàn)象的是水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;B、二氧化碳和氮氣都不具有助燃性,將燃著的木條伸入瓶中,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故B錯誤;C、取樣品,觀察顏色,白色晶體的是氯化鉀,黑色粉末的是二氧化錳,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;D、取樣品,通入二氧化碳,溶液變渾濁的是石灰水,沒有明顯現(xiàn)象的是水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖1連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為mL.
(2)該實驗可推論出氮氣的性質為
(3)若將白磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?
(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?(填寫序號)
A.加快集氣瓶內氣體冷卻
B.液封導氣管末端以防氣體逸出
C.吸收五氧化二磷
(5)圖2是另一實驗小組對測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題.(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅固體)
①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成如表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
③若實驗測得的結果偏。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】N(NO2)3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,下列關于N(NO2)3的說法正確的是( )

A. 屬于氧化物 B. 氮元素與氧元素的質量比為2∶3

C. 由10個原子構成 D. 氮元素的質量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列制品灼燒后會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是( 。

A. 棉線 B. 女絲襪(錦綸) C. 純毛毛線 D. 服裝里料(滌綸)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究二氧化碳的性質,某同學設計了如圖所示的實驗

(1)用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實驗現(xiàn)象是 , 反應的化學方程式為
(2)第3處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 其化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端_________,然后再轉動插入。

(2)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是 ___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】盛有2m1硫酸銅溶液的試管中滴加幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到試管中出現(xiàn)藍色沉淀,寫出該反應的化學方程式,然后再向試管中加入稀鹽酸,又能觀察到哪些現(xiàn)象?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“特色江蘇,美好生活”,2018年第十屆省園博會落戶儀征,國慶期間美麗的棗林灣迎來了八方游客。為了辦好這次盛會,下列做法不正確的是

A. 露天焚燒秸稈 B. 分類回收垃圾

C. 使用降解塑料 D. 推廣使用太陽能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關空氣及其成分的說法不正確的是

A. 空氣是由空氣分子構成的

B. 空氣中含量最多的氣體是氮氣

C. 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

D. 春節(jié)燃放煙花爆竹容易造成空氣污染

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