下列實驗方法能達到實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 從空氣中獲取純凈的氮氣 | 用紅磷燃燒除去空氣中的氧氣 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 滴加肥皂水振蕩,觀察產生泡沫的情況 |
C | 除去二氧化碳中的一氧化碳氣體 | 把混合氣體通入足量的氫氧化鈣溶液中 |
D | 除去KCl固體中的KClO3 | 加入少量MnO2固體,加熱 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化學 來源:2019年四川省樂山市二;瘜W試卷 題型:單選題
下列關于下列描述的說法中錯誤的是
A.硬水和軟水的檢驗可滴加肥皂水,泡沫多的是軟水
B.常用凈水的方法有沉淀、蒸餾、吸附、過濾,其凈化程度最高的是過濾
C.可供人類利用的水資源是有限的,許多國家面臨缺水
D.飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康
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科目:初中化學 來源:重慶市江北新區(qū)聯盟2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷(A) 題型:單選題
用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.該反應是分解反應 B.該反應的生成物有兩種
C.化學反應前后原子的種類不變 D.分子在化學變化中不可分
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科目:初中化學 來源:江西省2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
根據如圖所示的實驗裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應的化學方程式為_____
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是_____,能用裝置C收集該氣體的原因是_____;向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(4) 一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端導管口通入
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科目:初中化學 來源:江西省2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:選擇填充題
邏輯推理是學習化學常用的思維方法,下列推理正確的是(____)
A 物質的分子結構不同則性質不同,所以氧氣和臭氧(O3)的化學性質不同
B 由同種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成
C 氧、硫、氯原子最外層電子數均大于四個,所以非金屬元素原子最外層電子數都大于四個
D 單質碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性,_____能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性
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科目:初中化學 來源:江西省2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛(PbCrO4)顏色為檸檬黃,會使人體致癌,已被衛(wèi)生部門明文禁用。已知鉻元素(Cr)化合價為+6價,則鉛元素的化合價為( )
A. +2 B. +4 C. +5 D. +7
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷(2) 題型:填空題
空氣的成分按體積計算,大約是___________占78%,____________占21%,____________占0.94%,____________占0.03%,其它氣體和雜質占0.03%.
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷(2) 題型:單選題
如圖所示,打開“雪碧”瓶,把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中,發(fā)現澄清的石灰水變渾濁,該實驗驗證了從飲料溢出的氣體中含有較多的( )
A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.水蒸氣
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科目:初中化學 來源:天津市部分區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
水能滅火,也能生火,比如用脫脂棉包裹過氧化鈉(Na2O2),滴上水,發(fā)生化學反應2Na₂O2+2H2O=4NaOH+O2↑,脫脂棉很快燃燒起來。下列結論不正確的是
A.該反應不是置換反應
B.該反應過程中放出熱量
C.脫脂棉是可燃物
D.水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點
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