根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.
(1)A裝置中,儀器a的名稱是 .
(2)A裝置可以制備的一種氣體是 ,試管口放一小團棉花的作用是 ,制取該氣體的化學方程式是 ,檢查裝置氣密性的方法是 .
可用E裝置收集該氣體,其原因是 ,還可以用于收集該氣體的裝置是 (填圖中字母序號,下同).
(3)用B裝置制備氧氣的化學方程式是 ,選擇此裝置的理由是 .
(4)現(xiàn)有如下資料:
①制取NO2的反應原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應.
制取NO2氣體應選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題; (2)根據(jù)A裝置的特點分析,根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和化學方程式的書寫方法分析;根據(jù)裝置氣密性檢查的方法分析;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關; (3)根據(jù)B裝置的特點分析制取氧氣的原理; (4)氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關. |
解答: | 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題,a是酒精燈; (2)A裝置是加熱固體制取氣體,因此可以制備氧氣;用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一小團棉花的作用是防止加熱時KMnO4粉末進入導管,堵塞導管并使收集的氣體不純;制取氧氣的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;檢查裝置氣密性的方法是連接儀器,將導氣管一端放入水中,用手緊握試管,若導管口有氣泡產(chǎn)生,則裝置氣密性良好,反之,則不好;氧氣可以用排水法收集,其原因是原因是氧氣不易溶于水且不與水反應;又氧氣的密度比空氣大,還可用向上排空氣法收集,因此還可以用于收集氧氣的裝置是DF; (3)用B裝置制備氧氣屬于固液在常溫下制取氣體,因此制取氧氣的反應物是過氧化氫溶液和二氧化錳,該反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑; (4)實驗室可用銅和濃硝酸反應來制取二氧化氮,不需要加熱,因此制取NO2氣體應選用的發(fā)生裝置是B;通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應,因此只能用向上排空氣法收集,收集裝置應選F,不能選D,因為二氧化氮逸出會污染空氣. 故答案為:(1)酒精燈; (2)氧氣;防止加熱時KMnO4粉末進入導管,堵塞導管并使收集的氣體不純;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;連接儀器,將導氣管一端放入水中,用手緊握試管,若導管口有氣泡產(chǎn)生,則裝置氣密性良好,反之,則不好;氧氣不易溶于水且不與水反應;D、F; (3)2H2O22H2O+O2↑;固體與液體混合常溫制氣體; (4)B;F. |
點評: | 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關. |
科目:初中化學 來源: 題型:
鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹,而鐵制品則需防銹處理。
【提出問題】這三種金屬的活動性強弱順序到底如何呢?
【實驗探究】同學們將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸中:
操 作 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 緩慢產(chǎn)生少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 緩慢產(chǎn)生少量氣泡 | 快速產(chǎn)生大量氣泡 | 無氣泡 |
【討論交流】
(1)對上述現(xiàn)象進行分析,三種金屬的活動性由強到弱的順序是 (填化學式)。
(2)鋁絲插入稀鹽酸的實驗中,隨著時間的變化出現(xiàn)了前后矛盾的現(xiàn)象,你猜測該過程中還發(fā)生了什么反應? 。
【反思改進】
(1)做驗證金屬的性質(zhì)實驗前,需對金屬進行怎樣的處理? 。
(2)若只用一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需調(diào)整金屬絲的插入順序,也能證明三種金屬的活動性順序。則金屬絲的插入順序可以為 (填一種順序即可)。
【拓展遷移】將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應后,過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生。
(1)濾液中一定含有的金屬化合物是 (填名稱)
(2)寫出該過程中有氣體生成時一定發(fā)生的反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接裝置.其操作順序正確的是( 。
| A. | ⑦②③①④⑤⑥ | B. | ①⑦③②⑤④⑥ | C. | ⑤⑦③②①④⑥ | D. | ⑦③①②④⑥⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
把下列實驗操作所需主要儀器的名稱填在橫線上.
(1)取少量硫粉用 (2)向燒杯內(nèi)加數(shù)滴石蕊試液用
(3)量取7.2mL蒸餾水用 (4)取出廣口瓶的塊狀固體用
(5)稱取5.2g的食鹽用 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應的是( 。
| A. | 甲烷+氧氣→水+二氧化碳 | B. | 水→氫氣+氧氣 |
| C. | 酒精+氧氣→水+二氧化碳 | D. | 碳+氧氣→二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香.在茉莉花的附近就能聞到花香,說明了( )
| A. | 分子可以再分 | B. | 分子間有一定的間隔 |
| C. | 分子在不斷地運動 | D. | 分子的體積和質(zhì)量都很小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
閱讀短文,回答問題:
①酒精是一種無色透明的具有特殊氣味的液體;②能與水以任意比例互溶;③并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì);④酒精易燃燒;⑤因此常被用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源;⑥當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化;⑦酒精燃燒,生成水和二氧化碳.根據(jù)以上文字可歸納出(填序號)
(1)文中描述酒精物理性質(zhì)的是
(2)文中描述酒精化學性質(zhì)的是
(3)文中主要描述酒精發(fā)生物理變化的是
(4)文中主要描述酒精發(fā)生化學變化的是
(5)文中描述酒精用途的是 .
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