分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。小明用“三”對初中所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié),其中錯誤的是( )
A.常見的化石燃料有“三種”:煤、石油、天然氣
B.水污染主要來自“三個方面”:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C.一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”:可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點
D.酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時必須同時具備“三條”:生成物有水、氣體和沉淀
科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
在密閉容器中(內(nèi)含空氣)燃燒紅磷,有關(guān)質(zhì)量隨時間變化如下圖所示。能正確反映容器內(nèi)有關(guān)質(zhì)量隨時間變化的圖象是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測:第五章 第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型:選擇填充題
聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析,認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界大力推廣,主要原因是( 。
A. 價格便宜 B. 鐵中含有碳元素
C. 升熱慢,退熱也慢,保溫性能好 D. 烹飪的食物中留有鐵元素
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型:填空題
(7分)實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:
(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是 (填序號)。
(2)圖示中儀器①的作用 ;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是 ;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)方程式為 。
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(。 H2S↑+Fe SO4 ,則應(yīng)選擇
(填序號,下同)來作發(fā)生裝置。
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇 裝置來收集NO。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型:選擇填充題
下列除去少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法合理的是(____)
選項 | 混合物 | 試劑和方法 |
A | 氧化鈣(碳酸鈣) | 高溫煅燒 |
B | 鐵粉(銅粉) | 加入足量鹽酸,過濾 |
C | 氯化鈉溶液(碳酸鈉) | 滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | CO2(CO) | ______________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型:選擇填充題
今年春季以來,我國許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的( )
A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型:選擇填充題
鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡便的方法是( )
A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液
C. 試驗三種氣體在水中溶解性 D. 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市2017-2018學(xué)年八年級10月月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A.天熱吃雪糕時,發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化
B.花香四溢
C.洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬
D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶.下列成語中包含化學(xué)變化的是( )
A. 刻舟求劍 B. 揚湯止沸 C. 投鞭斷流 D. 鉆木取火
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