有下列物質(zhì):(1)燒堿;(2)鹽酸;(3)消石灰;(4)大理石;(5)碳酸鈉;(6)硫酸;(7)二氧化碳.請按要求從中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將所選物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的空格上.
少量存在于人的胃液中可以幫助消化的是
 
;可用于砌、抹墻及降低土壤酸性的是
 
;能夠提高溫室中農(nóng)作物產(chǎn)量的是
 
;具有強烈腐蝕性并且固體可用作干燥劑的是
 
;作為礦物存在于自然界之中,并且可用作建筑材料的是
 
考點:酸堿鹽的應(yīng)用,二氧化碳的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可.
解答:解:少量存在于人的胃液中可以幫助消化的是稀鹽酸;可用于砌、抹墻及降低土壤酸性的是氫氧化鈣;能夠提高溫室中農(nóng)作物產(chǎn)量的是二氧化碳;具有強烈腐蝕性并且固體可用作干燥劑的是氫氧化鈉;作為礦物存在于自然界之中,并且可用作建筑材料的是碳酸鈣.故填:(2),(3),(7),(1),(4).
點評:掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).
(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,碳原子的核電荷數(shù)為
 

(2)碳的單質(zhì)有多種,具有如圖1結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 


(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有
 
性.如圖2是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導(dǎo)致
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):
(1)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號).
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖,從中獲得以下信息,其中正確的是( 。
A、水由氫氣和氧氣組成
B、分解時,水分子中的氫、氧原子可以再分
C、水分子中含有氫分子和氧原子
D、1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2Na表示的意義是( 。
A、兩個鈉原子
B、兩個鈉元素
C、兩個鈉分子
D、兩個鈉離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是(  )
A、CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B、2Na:“2”表示兩個鈉元素
C、
+2
Mg
:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D、S2-:“2-”表示硫元素顯-2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知鎳(Ni)的金屬活動性與鋁、鋅相近,鎳元素在化合物中常顯+2價.
(1)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)將鎳絲插入鹽酸中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法.但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)問存在有一定的關(guān)系.
(1)根據(jù)所學(xué)知識分別分別判斷,上面兩圖圓 圈的A代表
 
,B代表
 
,使其符合相應(yīng)的關(guān)系
(2)有以下物質(zhì):①潔凈的湖水 ②水銀③高錳酸鉀 ④液氧 ⑤二氧化碳.請用序號填空:
(1)屬于混合物的有是
 
,
(2)屬于含氧化合物的是
 
,
(3)屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是
 

(4)既有以單質(zhì)形式存在的氧元素,又有以化合物形式存在的氧元素的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平調(diào)零后,左盤稱量紙上放置1個5g砝碼,右盤稱量紙上放置氧化銅粉末,游碼標(biāo)尺調(diào)到0.7克,此時天平平衡.則被稱量的氧化銅質(zhì)量為( 。
A、5.7gB、4.3g
C、5.3gD、4.7g

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同步練習(xí)冊答案