【題目】小明同學想在實驗室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經(jīng)過檢驗,發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液,在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料,制定了計劃。
【查閱資料】
①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3,且無明顯現(xiàn)象。
②NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生分解反應(yīng);NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【制取步驟】
①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用;
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
③小心煮沸②溶液1-2分鐘;
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液,使其充分混合即得。
【實驗探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是___________。
為檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,請你與小明同學一起完成下列實驗探究:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
取少量制得的溶液于試管中,加入過量的顯中性的CaCl2溶液 | ________。 | 溶液中含有Na2CO3 | |
將上步實驗所得混合物進行過濾,將濾液分成兩份 | 取其中一份加入足量的____, | 無氣泡產(chǎn)生 | 制得的溶液中不含_____, |
取另一份加入______, | 制得的溶液中含NaOH |
【結(jié)論】所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。
【評價與反思】小芳同學認為可以用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進行以上實驗,你認為是否可行,并說明原因_______________。
【答案】 NaOH/NaHCO3 有白色沉淀產(chǎn)生 稀鹽酸 NaHCO3 酚酞 加入的試劑是 Ca(OH)2溶液,與碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生NaOH,對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾 或加入的是過量的Ca(OH)2溶液,會對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾
【解析】(1).不知道溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),所以 50 mL NaOH溶液中的氫氧化鈉質(zhì)量不確定,和二氧化碳反應(yīng)的程度不能確定,制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是NaOH或NaHCO3 (2).碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉、碳酸氫鈉不與氯化鈣反應(yīng),向溶液中加入氯化鈣有白色沉淀產(chǎn)生,證明溶液中含有Na2CO3 (3). 碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,無氣泡產(chǎn)生,證明溶液中不含碳酸氫鈉 ; (5). 氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅,向濾液中加酚酞,酚酞試液變紅,則制得的溶液中含NaOH (6). 加入的試劑是 Ca(OH)2溶液,與碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生NaOH,對原來的氫氧化鈉檢驗有干擾 ,不能用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進行以上實驗
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理.
(1)填寫下表空格中的化學式:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | ____ | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)______________順序歸納整理的.
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì),繪制了如圖.請你在下面的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號:_____、______、_______
(3)稀鹽酸和氫氧化鈉之間發(fā)生的反應(yīng)可稱為__________________ 反應(yīng)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 用一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣
B. 電解水
C. 向稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
D. 向一定質(zhì)量的氯化鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取A點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀
B. 圖標上B~C段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)
C. B點時溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D. C點和D點溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B.帶火星的木條插入甲烷氣體中復燃
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅色
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將下列溶液分別滴入NaOH、Ba(OH)2溶液和稀硫酸中,產(chǎn)生三種不同現(xiàn)象的是:
A. FeCl2溶液 B. KNO3溶液
C. Na2CO3溶液 D. 無色酚酞試液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)可在同一溶液中大量共存,且形成無色溶液的是:
A. NaOH HCl NaCl B. CuCl2 Na2SO4 KNO3
C. BaCl2 KOH NaNO3 D. CaCl2 Na2CO3 NaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近期我國不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”。霧霾是霧和霾的組合詞,霧是一種無毒無害的自然現(xiàn)象,霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果。由于霾中細小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在0.01微米以下,可直接通過呼吸系統(tǒng)進入支氣管,甚至肺部。
氣象因素是形成霧霾污染的外因,大氣中的細顆粒物(PM)、SOx、NOx、O3等污染物是形成霧霾天氣的內(nèi)因。細顆粒物主要來自燃煤排放、機動車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地揚塵等。
科學分析表明,機動車尤其是柴油車的尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒和多種有害氣體等,目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,使CO、碳氫化合物(HC)、氮氧化合物(NOx)三種有害物質(zhì)在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng),較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的物質(zhì)(如圖所示)。
由此可見,在汽車排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可以減少污染物排放,有效治理霧霾。但治理霧霾仍將是一場持久戰(zhàn)。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)從影響人體健康的角度上看,霧和霾的區(qū)別是____________________。
(2)形成霧霾天氣的內(nèi)因是____________________。
(3)北京地區(qū)禁止使用柴油車,主要是為了減少___________________的排放。
(4)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng),寫出一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)的化學方程式_____________________ 。
(5)為了減少霧霾天氣的出現(xiàn),請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置示意圖,回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣可選用AC或AD組合,寫出反應(yīng)的化學方程式___________________; 若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“b”或“c”)進入。
(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體。若用B與D組合制取氣體,對應(yīng)反應(yīng)的化學方程式為____________________________。
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