16．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．

此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2，該反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是氧元素，生成物的質(zhì)量比為7：22．

分析 根據(jù)微觀示意圖，可知反應(yīng)中是每兩個NO分子和兩個CO分子反應(yīng)生成一個未知的分子及CO2分子，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變，判斷未知微粒的結(jié)構(gòu)，寫出反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析判斷回答有關(guān)的問題．

解答 解：由微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成了氮氣和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．由方程式可知，該反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是氧元素，生成物的質(zhì)量比為28：（44×2）=7：22．
故答為：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2；氧元素；7：22．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解微粒觀點及模型圖的應(yīng)用并靈活運用質(zhì)量守恒定律是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．銅、鐵、鋁是生活中常見的金屬，請回答：
（1）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大（填“大”或“小”）．
（2）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性．
（3）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是鐵粉能吸收空氣中的水和氧氣．
（4）用等質(zhì)量的鋅、鐵、鎂三種金屬分別與三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸充分反應(yīng)．產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是BC（填字母）．
A．曲線X、Y、Z分別表示鋅、鐵、鎂的反應(yīng)情況
B．反應(yīng)后一定有剩余的金屬是鎂
C．反應(yīng)后可能沒有剩余的金屬是鋅和鐵
D．三份鹽酸均反應(yīng)完．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．水是重要的資源．下列說法正確的是（　�。�
A．活性炭能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
C．“赤潮”與“潮汐”原因相同
D．工業(yè)污水經(jīng)過處理達標后才可以排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，下圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．下列說法中不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．當乙為NaOH時，它可由Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)生成
C．當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液反應(yīng)可能生成兩種沉淀
D．丙物質(zhì)可能是氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在反應(yīng)2A+B═2C+D 中，5.6g A與7.3g B恰好完全反應(yīng)生成12.7g C，現(xiàn)要得到0.6g D，則需要A的質(zhì)量為（　�。�
A．5.6gB．16.8gC．21.9gD．無法計算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列對某一主題知識的歸納，均正確的一組是（　�。�
A．生活常識B．物質(zhì)鑒別
①用洗潔精去油污--乳化作用
②人體缺鈣元素一一導(dǎo)致甲狀腺腫大		①食鹽與純堿一一品嘗味道
②硬水與軟水一一觀察顏色區(qū)別
C．安全常識D．“一定”與“不一定”
①點燃氫氣之前一定要先驗純
②進入陌生溶洞前--先做燈火試驗		①有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵絲生銹B．天然氣燃燒C．酒精揮發(fā)D．葡萄釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．用過氧化氫制取氧氣    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}．\;}}{\;}$2H2O+O2↑    分解反應(yīng)
B．用木炭還原氧化銅    C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Cu    氧化反應(yīng)
C．用紅磷測定空氣中氧氣的含量  P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5      化合反應(yīng)
D．用鹽酸除去鐵銹    Fe2O3+4HCl═FeCl2+2H20    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．大家開始生火．
（1）有人帶來了木柴和報紙，又撿來一些干樹枝，這些可燃物中最容易被點燃的是報紙，從燃燒條件的角度分析其原因是報紙的著火點低．
（2）用報紙和干樹枝引燃木柴時，需將木柴架空，其目的是增大木柴（或可燃物）與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒．
（3）大家還準備了一些沙土，用于最后滅火，其滅火原理是隔絕氧氣．

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同步練習(xí)冊答案