下列對汽車尾氣的分析，最合理的是（　�。�
A、尾氣能夠使澄清石灰水變渾濁，說明其中含有氮氣
B、尾氣有刺激性氣味，說明其中含有二氧化碳
C、發(fā)動汽車時，排氣管有霧，說明尾氣有五氧化二磷
D、汽車尾氣能夠造成環(huán)境污染
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：A、氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁；
B、二氧化碳是無色無味的；
C、五氧化二磷是白煙；
D、汽車尾氣是造成環(huán)境污染的主要原因之一．
解答：解：A、氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁，故錯誤；
B、二氧化碳是無色無味的，故錯誤；
C、五氧化二磷是白煙，而不是霧，故錯誤；
D、汽車尾氣是造成環(huán)境污染的主要原因之一，故正確．
故選D．
點評：熟記二氧化碳的性質(zhì)、了解常見的空氣污染物是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某名牌公司（該公司的總裁受過國家領(lǐng)導(dǎo)人的會見）的銷售商在推銷該公司的產(chǎn)品某洗滌液時，他做了如下兩個實驗：
①將該公司的少許洗滌液倒入碗中，加50倍的水進(jìn)行稀釋，然后往碗中滴入幾滴植物油，油滴立即散開
②換用另外品牌的洗滌劑不加水，然后也滴入幾滴植物油，攪拌后仍然黏黏糊糊，銷售商進(jìn)而得出結(jié)論：我這是超濃縮產(chǎn)品，價錢雖比普通產(chǎn)品貴10多倍，但用起來很便宜，你對此是的評價是（　�。�
A、名牌產(chǎn)品值得信賴
B、實驗不科學(xué)，實驗條件不同不能進(jìn)行比較
C、使用起來確實不貴
D、洗滌效果只取決于洗滌劑與水沒有關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：根據(jù)圖示回答下列問題

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
 
（填序號）
A．沉淀  B．過濾  C．煮沸  D．蒸餾  E．吸附
（2）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．
（3）清水池中的水需要充入一定比例的氯氣使之與水發(fā)生反應(yīng)生成次氯酸（HClO）進(jìn)行消毒，請標(biāo)出次氯酸中氯元素的化合價
 
．
（4）請寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)知識，下列說法正確的是（　　）
A、喝了汽水會打嗝，說明壓強減小氣體的溶解度減小
B、圖書檔案著火用干粉滅火器滅火
C、常用的焊錫是錫鉛合金，它比鉛的熔點高
D、發(fā)現(xiàn)家中的燃?xì)庑孤⿻r，要立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問題敘述錯誤的是（　　）
A、地球上的水資源非常豐富，但是可供利用的淡水資源是很有限的
B、石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
C、空氣是寶貴的自然資源，全球氣溫變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)
D、使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、露天焚燒垃圾、麥稈屬于違法行為
B、人體呼出的氣體為純凈物
C、空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示的實驗操作中，正確的是（　　）
A、
加熱液體藥品
B、
吸取并滴加液體試劑
C、
   傾倒液體
D、
讀出液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實驗小組同學(xué)做完氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實驗后，將鐵粉投入廢液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，請你參與探究．
【提出問題】放出的氣體是什么？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、N2、O2、H2．從上述猜想的氣體中首先排除
 
的存在．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3，而其它氣體沒有這些性質(zhì)．
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗方法是
 
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖1組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是
 
．
【實驗探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是
 
．
【思維拓展】（1）由上述實驗可以推出，廢液中除硫酸銅外還有的溶質(zhì)是
 
．
（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計了圖2所示的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．
其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是
 
；要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是（　�。�
A、HCl   CuSO4   KN03     Na2SO4
B、FeCl3  HCl    NaCl     NaOH
C、CaCl2  K2C03    HCl    （NH4）2C03
D、NaN03   Na2SO4    HCl    H2SO4

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