在H2O、CuO、HCl、CaO、Ca（OH）2、H2六種物質(zhì)中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)
 
；
（2）分解反應(yīng)
 
；
（3）置換反應(yīng)
 
；
（4）復(fù)分解反應(yīng)
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（3）氫氣具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O．
（4）Ca（OH）2與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
故答案為：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑； 
（3）CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O；
（4）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示同一種元素的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）白色衣服上如果有鐵銹痕跡，應(yīng)該用下列物質(zhì)中的
 
進行處理后，再用清水沖洗．
A．汽油          B．洗衣粉           C．白醋         D．紅醋
（2）酒廠用發(fā)酵法生產(chǎn)白酒時，需要加入適量硫酸來控制酸度，發(fā)酵完成后進行蒸餾，即得到白酒，但不能用鹽酸代替硫酸，其原因是
 
．
（3）在焊接和電鍍金屬時，常用稀鹽酸清除鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
 
g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組進行了一個有趣的實驗探究：
【提出問題】實驗室有一瓶久置的NaOH，變質(zhì)程度怎樣？
【設(shè)計方案】先稱取21.2g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸直至過量，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)．
【進行實驗】實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖．
【數(shù)據(jù)處理】寫出以下計算過程：
（1）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少？
（2）該樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為多少？
【反思與交流】
①從圖中0～A點說明：在NaOH 與Na2CO3的混合溶液中，加入強酸，首先反應(yīng)的物質(zhì)是
 
；
②根據(jù)反應(yīng)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，恰好完全反應(yīng)時消耗強酸的量依次為m1、m2、m0，其大小關(guān)系為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用紅磷做做空氣中氧氣含量的測定實驗，回答下列問題．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象主要有
 
．
（2）紅磷在反應(yīng)中應(yīng)過量，原因是
 
．
（3）反應(yīng)后，集氣瓶中的氣壓
 
（填“變大”“變小”“不變”），集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
．能否用木炭代替紅磷
 
．
（4）打開止水夾后，集氣瓶中吸入約占瓶容積
1
5
的水，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請回答下列問題：
（1）寫出B物質(zhì)并標出各元素化合價
 

（2）寫出其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的方程式
 
；
（3）F溶液（只有一種溶質(zhì)）中加入適量的X粉末，溶液會變淺綠色，發(fā)生的化合反應(yīng)的反應(yīng)方程式為
 
；
（4）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是
 
（寫一點即可）；
（5）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，完成以下問題：

（1）屬于陰離子結(jié)構(gòu)的粒子是
 
，化學(xué)符號為
 
．
（2）A、D兩元素的原子形成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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