11．下列實驗操作中，不能達到實驗目的是（　　）
實驗目的實驗操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應后過濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液后過濾，將濾渣溶于稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

分析 A、羊毛面料的主要成分是蛋白質，蛋白質燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味．
B、粗鹽是一種含有少量泥沙的食鹽，根據(jù)提純的原理進行分析判斷．
C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
D、根據(jù)鹽的化學性質進行分析判斷．

解答 解：A、羊毛面料的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，滌綸沒有，可用燃燒法區(qū)別滌綸和羊毛面料，故選項能達到實驗目的．
B、粗鹽是一種含有少量泥沙的食鹽，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物除去）、蒸發(fā)結晶（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），故選項能達到實驗目的．
C、鹽酸能與過量的碳酸鈣粉末粉生成氯化鈣、水和二氧化碳，充分反應后過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項能達到實驗目的．
D、硫酸銅能與過量氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，再進行過濾，將濾渣（氫氧化銅）溶于稀硫酸生成硫酸銅溶液；但濾液中所得到的硫酸鈉溶液中引入了新的雜質氫氧化鈉，故選項不能達到實驗目的．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．小明清明節(jié)去爬泰山，回來后感覺肌肉有酸痛感，老師給他說這是因為肌肉中有乳酸（C3H6O3）產(chǎn)生．下列關于乳酸的說法中正確的是（　�。�
A．乳酸由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子組成
B．乳酸屬于氧化物
C．乳酸中氧元素的質量分數(shù)最大
D．乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為12：1：16

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．工業(yè)明膠含有有毒的重鉻酸鈉（Na2CrO4）不能用于生產(chǎn)藥用膠囊．其中Cr元素的化合價為（　　）
A．+1B．+2C．+4D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．茶多酚（C6 H6 O）是一類以兒茶素為主體的多酚類化合物，下列關于茶多酚說法正確的是（　�。�
A．是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．它的相對分子質量為96
C．它由6個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成
D．該物質中，碳、氫、氧三種元素的質量比為6：6：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列相關內容中帶點的字：
2016年12月中國各地為霧霾籠罩，霧霾是霧和霾組成．霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中的水分子（n個水分子nH2O）分子間隔變小使水汽凝結（或凝華）的產(chǎn)物．霾也稱灰霾，其主要成分是二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒物．中國當前霧霾的形成機制是在二氧化氮（化學式NO2）、氨氣的參與下將二氧化硫（二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2）轉化為硫酸鹽（含硫酸根離子SO42-）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．對廢舊金屬進行回收和利用，不僅有利于節(jié)約資源和能源，還能有效減少對環(huán)境的污染．化學興趣小組的同學要對某廢棄黃銅（銅鋅合金）制品進行純度分析，進行如下實驗：把對表面進行清潔的部分黃銅研磨成粉末，稱取32.5g黃銅樣品放入燒杯，然后加入足量稀硫酸，攪拌，至不再有氣泡產(chǎn)生，反應過程如圖所示；然后過濾、洗滌，蒸發(fā)濾液，共得到16.1g固體．請分析并完成下列問題：
（1）將黃銅研磨成粉末的目的是：增大黃銅與稀硫酸的接觸面積，加快反應速度，反應更充分，測量結果更準確；
（2）由反應圖線可知，隨著反應的進行，反應速度逐漸減小，原因是：隨著反應的進行，稀硫酸的濃度越來越低．至反應結束所需要的時間是20S；
（3）計算黃銅樣品中銅的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列實驗方案正確的是B．
選項 實驗目的 所用試劑或方法 
 A 除去硫酸鐵溶液中的硫酸銅加入足量的鐵粉，過濾 
 B 硬水軟化煮沸或蒸餾 
 C 檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質滴入無色酚酞 
 D鑒別氯化鈉和硝酸銨固體 水 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．“可燃冰”是蘊藏在海底中的天然氣，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質，被譽為“固體瓦斯”化學式為：CH4•nH2O．
（1）可燃冰（CH4•nH2O）燃燒的化學方程式CH4•nH2O+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+（2+n）H2O；
（2）天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．為緩解能源危機，人們正積極開發(fā)利用新能源，下列屬于可再生能源的是ac（填字母序號）；
a．太陽能     b．石油     c．潮汐能     d．煤
（3）“ofo共享單車”是目前中國規(guī)模最大的城市交通代步解決方案，為廣大市民提供便捷經(jīng)濟、綠色低碳、更高效率的共享單車服務．請回答下列問題：
①公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有延展性；
②圖中所標示的各部件中，屬于有機合成材料的是①④（填寫序號）；
③車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與氧氣和水接觸而生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．化學反應過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：
（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內液面上升，同學們討論后認為有兩個原因，請簡要說明①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．②二氧化碳溶于水也會導致試管內的壓強變小
（2）大家認為NaOH能與鹽酸反應，但無明顯現(xiàn)象，反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：取上述實驗后的溶液于A試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，當觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應；反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）實驗過程中有時需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因氫氧化鈉易溶于水、氫氧化鈣微溶于水，相同質量的兩種溶液中氫氧化鈉能吸收更多的二氧化碳；氫氧化鈉與二氧化碳反應無明顯的現(xiàn)象，而氫氧化鈣與二氧化碳反應時有白色沉淀產(chǎn)生，且氫氧化鈣很容易與空氣中的二氧化碳反應而變質，因此檢驗二氧化碳需用新配制的石灰水．

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