7.根據(jù)已學(xué)科學(xué)知識判斷,下列廣告用語中符合科學(xué)事實的是( 。
A.沒有水就沒有生命
B.這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)
C.“××”牌蔬菜,天然種植,不含任何化學(xué)元素
D.本廠生產(chǎn)的碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于50%

分析 利用已有的化學(xué)知識,對生活中的不科學(xué)說法進行判斷,或通過計算,用科學(xué)地數(shù)據(jù)揭露虛假.

解答 解:A、人體中就含有60%以上的水,沒有了水也就沒有了生命.因此,這句廣告語不存在科學(xué)問題;
B、分析此廣告的本義,應(yīng)該是要說飲料中不含化學(xué)合成的物質(zhì),但由于缺乏基本的化學(xué)知識,而誤把化學(xué)合成物質(zhì)混淆成化學(xué)物質(zhì);
C、分析此句廣告語時,究其本義是想說明蔬菜在種植時沒使用任何化學(xué)制劑如農(nóng)藥、化肥等,但由于廣告者缺乏基本的化學(xué)知識,不知任何物質(zhì)都是由元素組成的;
D、碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{14}{79}$×100%≈17.7%,遠遠不能達到50%,可見廣告者之無知;
故選A

點評 聯(lián)系生活實際,使學(xué)生認識到生活中處處有學(xué)問,科學(xué)就在我們身邊.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)各原子的相對原子質(zhì)量計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量(或總和).
(1)H2;         (2)2MgC12         (3)Na2CO3          (4)Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學(xué)設(shè)計如表所示實驗,探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響.
操作裝置現(xiàn)象
  1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上./
2、分別向①和②中注入15mL30%的過氧化氫溶液,并放入盛有熱水的③中.約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,約分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題:
(1)試管②中實驗的目的是對比;
(2)根據(jù)上述實驗,可以得出的結(jié)論是銅可以加快過氧化氫溶液分解的速率;
(3)用本實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑,需要對上述方案進行補充,其中必要的是AB.
A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量              B.將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳                D.將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、粉碎
(4)寫出操作3中試管①中發(fā)生反應(yīng)的表達式2H2O2$\frac{\underline{\;銅\;}}{\;}$2H2O+O2↑.下列說法中正確的是C.
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)         B.過氧化氫中含有氧分子
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)         D.過氧化氫屬于單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖所示的是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在80℃時,B物質(zhì)的溶解度是30g.
(2)20℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小可排列為C>B>A.
(3)點P表示的含義是40℃時,A、B物質(zhì)的溶解度相等.
(4)現(xiàn)有兩瓶由A、C兩種物質(zhì)分別制成的飽和溶液,由于疏忽,兩種溶液的標簽掉落.鑒別它們的方法是升高溫度,有晶體析出的是C物質(zhì),反之是A物質(zhì).(一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所示的KNO3的溶解度曲線回答.
(1)A、B、C三點中屬于飽和溶液的是B、C點;
(2)一杯30℃時的KNO3溶液,要將其由A點移動到B點可采用的方法是加KNO3固體(選填:“加水”或“加KNO3固體”);
(3)一杯30℃時的KNO3溶液,要將其由A點移動到C點,一定發(fā)生改變的是溶解度(選填:“溶質(zhì)的質(zhì)量”或“溶解度”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.從后面氣體中選擇正確答案填在空白里:O2、CO2、CO、H2、
①能在空氣中燃燒的氣體有CO、H2
②比空氣重的有O2、CO2
③能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅的是CO2;
④有劇毒的是CO;
⑤能使灼熱的氧化銅還原的氣體是CO、H2
⑥能滅火的氣體是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2004年5月,某市發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件.亞硝酸鈉外觀酷似食鹽,有咸味,加熱會分解,放出有臭味的氣體.請結(jié)合下表信息,判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是( 。
亞硝酸鈉(NaNO2氯化鈉(NaCl)
跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體無反應(yīng)
跟硝酸銀溶液作用生成淺黃色沉淀生成白色沉淀
A.滴加稀鹽酸B.加熱C.觀察顏色D.滴加硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.將下列物質(zhì)進行分類(填序號):(1)空氣 (2)氧氣 (3)水 (4)二氧化碳 (5)高錳酸鉀 (6)鐵粉 (7)氮氣 (8)氧化鐵
混合物:(1)        純凈物:(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
單質(zhì):(2)(6)(7)           化合物:(3)(4)(5)(8) 
氧化物:(3)(4)(8).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法不正確的是( 。
A.甲烷是沼氣的主要成分,燃燒時放出大量的熱
B.防毒面具里的濾毒罐是利用活性炭來吸附毒氣的
C.碳充分燃燒時生成二氧化碳,燃燒不充分時生成一氧化碳
D.二氧化碳不能供給呼吸,二氧化碳是一種有毒氣體

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