【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于醫(yī)療急救
B.氫氣作清潔燃料
C.熟石灰用于改良酸性土壤
D.石墨作電池電極

【答案】D
【解析】解:A、氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣的氧化性,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、氫氣作清潔燃料是利用氫氣的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、石墨作電池電極是利用石墨的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確;
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式回答問題.
(1)工業(yè)上用赤鐵礦(Fe2O3)煉鐵.
(2)常溫下實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的化學(xué)方程式
(3)有二氧化碳生成的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列歸類錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

歸類

物質(zhì)

A

常見溶液

白酒、糖水、食鹽水

B

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

蔗糖、油脂、維生素

C

清潔能源

風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能

D

無機(jī)材料

生鐵、玻璃、玻璃鋼


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是 , 他的分析原因是 , 并用帶火星的木條靠近P處檢驗(yàn)證明了他的猜想.

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物應(yīng)為Ca(OH)2 . 請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:
(3)請(qǐng)寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論
(5)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn):CaO2與水反一段時(shí)間后,反應(yīng)速度明顯變慢,請(qǐng)猜想可能的原因:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
5個(gè)鉀原子; 4個(gè)銨根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),以下應(yīng)急措施正確的是(
A.火災(zāi)發(fā)生時(shí),不能迅速打開所有門窗通風(fēng)
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),立即用手把觸電者拉開
C.地震發(fā)生時(shí),在底樓的同學(xué)快速去救援
D.煤氣泄漏時(shí),打開電燈檢查漏氣管道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,有一種變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是(
A.工業(yè)制氧氣
B.糯米釀酒
C.蠟燭燃燒
D.炸藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子(
A.個(gè)數(shù)增多
B.體積增大
C.質(zhì)量增大
D.間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是(
A.氧化鐵
B.生鐵
C.不銹鋼
D.青銅鋪設(shè)人行便道

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同步練習(xí)冊(cè)答案