若用“   ”表示氫原子，用“    ”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為                                  （    ）

A．          B．         C．          D．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省興化市常青藤聯(lián)盟九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答問題：

（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度 B物質(zhì)的溶解度；（填“＞”“＜”或“＝”）

（2）將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有 ；（填一種即可）

（3）t2℃時,將50gA物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置進行質(zhì)量守恒定律的探究．

（1）錐形瓶底部放一些細沙的目的是　　；在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是　　；

（2）小新同學(xué)采用如圖2所示的方法引燃瓶中的白磷，其原理是　用　；白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）某同學(xué)在實驗結(jié)束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙，你認為這是因為　　；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時天平　　（填平衡或不平衡）．

（4）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是　　（填序號）

①元素種類；②原子種類；③原子數(shù)目；④分子種類；⑤分子數(shù)目；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．

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在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)__________，在點燃條件下，碳跟充足的氧氣反應(yīng)生成______，化學(xué)方程式是__________________   ；當氧氣不充足時，碳燃燒生成______，化學(xué)方程式是_____________________    ；這兩個反應(yīng)都屬于________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

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將黑色粉末A 、B混合裝入試管中加強熱，生成紅色固體C，同時放出無色氣體D。加熱A并通入D時只生成一種氣體E。根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：

（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：A       ；B       ；C       ；D       ；E       ．

（2）寫出A和B、A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：                   ，                 ．

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下列說法中，正確的是                                    （    ）

    A．原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)

    B．有同種元素組成的物質(zhì)稱為純凈物

    C．含有氧元素的化合物稱為氧化物

    D．原子和分子在化學(xué)反應(yīng)里都能生成新的原子和分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）下列粒子中帶正電荷的是       。

         ①電子   ②質(zhì)子   ③中子   ④原子核    ⑤原子    ⑥分子

      （2）空氣、食鹽、白酒是三種不同的物質(zhì)，但它們同屬于       這一類物質(zhì)，從宏觀角度說明的理由是                           。

      （3）下列每組物質(zhì)之間存在某種聯(lián)系，請你認真分析，尋找規(guī)律，并再舉出相似的一個例子。

        A．氮氣、硫磺、水銀、      。 B．氧化鎂、水、二氧化碳、            。

        C．氧氣、氯酸鉀、四氧化三鐵、          。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_________。

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖1-3）約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

圖1-3

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結(jié)論：蠟燭燃燒時生成了_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氧氣的原理（用文字表達式）

①                                                               ；

②                                                                  ；

③                                                              。

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