精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵生銹的因素,設(shè)計了如圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實驗.實驗時,將一枚潔凈的鋼釘放入食鹽水中,一段時間后觀察現(xiàn)象.請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設(shè)計.
【觀察現(xiàn)象】
①裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低;  
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì).
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色物質(zhì)又是什么?
【理論分析】該小組的同學(xué)根據(jù)已學(xué)過的知識分析得知,紅墨水液面右高左低的原因是
 

【猜想與假設(shè)】該小組的芳芳同學(xué)猜測該黑色固體中可能含有Fe、Fe2O3、C三種物質(zhì)中一種或幾種.
【分析與驗證】
(1)小強(qiáng)認(rèn)為一定含有碳,得到了大家的認(rèn)可,理由是
 
;
(2)該小組同學(xué)不能確定黑色固體中是否含有鐵,請你幫助他們設(shè)計方案進(jìn)行確認(rèn):
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,
滴加
 
 
證明黑色固體中含有鐵
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水中和食鹽水中生銹的實驗,你的結(jié)論是鐵釘在
 
(填“水”或“食鹽水”)中生銹較快.
【繼續(xù)探究】請你設(shè)計實驗探究影響鐵釘生銹快慢的其他因素.(包括猜想、實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)).
 
,
 
 
,
 
分析:【理論分析】根據(jù)鐵釘生銹消耗空氣中的氧氣進(jìn)行解答;
【分析與驗證】(1)根據(jù)鐵釘是鐵合金,含有碳進(jìn)行解答
(2)根據(jù)鐵能和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣進(jìn)行解答;
【知識鏈接】根據(jù)鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹進(jìn)行解答;
【繼續(xù)探究】根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率快慢的因素有反應(yīng)物的濃度等進(jìn)行解答.
解答:解:【理論分析】鐵釘生銹消耗空氣中的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,所以紅墨水液面右高左低;故填:鐵釘生銹消耗空氣中的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)變。
【分析與驗證】(1)鐵釘是鐵合金,含有碳,所以小強(qiáng)認(rèn)為一定含有碳;故填:鐵釘是鐵合金,含有碳;
(2)鐵能和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以實驗方案是
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,
滴加滴加稀鹽酸.
產(chǎn)生氣泡 證明黑色固體中含有鐵
;故填:滴加稀鹽酸;產(chǎn)生氣泡;
【知識鏈接】食鹽水能夠加快鐵的生銹速率;故填:食鹽水;
【繼續(xù)探究】影響化學(xué)反應(yīng)速率快慢的因素有反應(yīng)物的濃度,所以猜想:氧氣的濃度對鐵釘生銹快慢有影響;實驗設(shè)計:將兩根光亮鐵釘分別放入兩只裝有不同濃度氧氣的試管中;現(xiàn)象:在氧氣濃度高的試管中,鐵釘生銹較快;結(jié)論:氧氣的濃度對鐵釘?shù)纳P有影響.
故填:氧氣的濃度對鐵釘生銹快慢有影響;將兩根光亮鐵釘分別放入兩只裝有不同濃度氧氣的試管中;在氧氣濃度高的試管中,鐵釘生銹較快;氧氣的濃度對鐵釘?shù)纳P有影響.
點評:解答本題要掌握鐵生銹的條件方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

12、碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
[進(jìn)行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的  碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有
有水珠

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據(jù)是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變

②請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行.若兩行都寫,按第一行計分):
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
取樣,加入適量的稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
取樣,加入適量的稀鹽酸
沒有氣泡產(chǎn)生
固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多.但對于
患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,
其原因是
它們之間會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使胃內(nèi)壓強(qiáng)增大,可能會產(chǎn)生胃穿孔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

35、大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗.制取CO2裝置圖如下:

將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為:

請你幫助他們回答下列問題:
(1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(2)濃硫酸的作用是
吸水干燥
,收集裝置為
B
(填字母)
(3)利用C裝置可以收集標(biāo)準(zhǔn)狀況下最輕的氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,點燃這種氣體前應(yīng)
驗純

(4)實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C和O2
(填化學(xué)式,下同),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?東城區(qū)二模)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)圖示回答:(注:a與b處分別接尾氣處理裝置)

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母,下同).若要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)機(jī)動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是氮氧化物(如NO2等).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:
(i)NO2常溫下是一種紅棕色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大.
(ii)NO2能溶于水并與水反應(yīng)生成硝酸.
(iii)實驗室常用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2X.
根據(jù)以上信息回答下列問題:
①物質(zhì)X的化學(xué)式為
H2O
H2O

②若從上圖中選擇合適的裝置來制取并收集NO2氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置序號,下同),收集裝置是
E
E

③實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液[為Cu(NO32溶液],還能觀察到的現(xiàn)象有
銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生
銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?煙臺)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開止水夾.
(1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁
澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁

(2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是
不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的
不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的

(3)實驗結(jié)束后,興趣小組提出新問題:燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
[猜想]猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
你還需補(bǔ)充的猜想:溶質(zhì)是
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉

[設(shè)計實驗]請你為這三種猜想設(shè)計實驗驗證方案
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液.
①計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為
16
16
g,水的體積為
184
184
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的
盤,稱量其質(zhì)量.然后
BA
BA
(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是
氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)
氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽.
(2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
20g
20g
時,反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質(zhì)為
HCl、NaCl
HCl、NaCl
(寫化學(xué)式).
③試計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計算過程).

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同步練習(xí)冊答案