如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有

毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同

的圓球代表不同的原子。下列說法錯(cuò)誤的是

A、該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成　　　　　　　

B、圖中的反應(yīng)物全部是化合物

　　C、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1∶1       D、原子在化學(xué)變化中不可再分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中．不正確的是(     )

A．Na+表示鈉原子失去1個(gè)電子后形成的離子

B．CO32﹣表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的碳酸根離子

C．表示氧原子得到1個(gè)電子后形成的離子

D．H2O2表示由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是(     )

A．食物腐爛 B．鋼鐵生銹 C．紙張燃燒 D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲醛是裝修材料中常見的污染物，其化學(xué)式為CH2O，該物質(zhì)由 種元素組成，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。下列做法不正確的是

　　A、室內(nèi)起火時(shí)，立即打開門窗通風(fēng)

　　B、電器著火，應(yīng)先切斷電源

　　C、液化氣、煤氣泄露起火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門

　　D、被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用

　�。�1）時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的          作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣。

　�。�2）植物的光合作用產(chǎn)生的氣體是    　　　　      ；

（3）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因?yàn)?/p>

                                                                          。

　�。�4）為保證安全，凡是可燃性氣體，點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的                 。

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下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�                             

A．棉花紡成線       B．棉線織成布       C．棉布制成衣       D．棉衣著了火

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從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)世界，下列說法合理的是（　�。�                   

A．打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)          

B．氣體可以壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿拥捏w積變小                  

C．打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而增大        

D．不同的酸溶液雖然具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但也存在差異，這與酸根陰離子不同有關(guān)        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�           

A．氧氣、五氧化二磷、乙醇汽油            B．氮?dú)�、氯酸鉀、白�?nbsp;    

C．水銀、二氧化硫、冰水混合體            D．紅磷、高錳酸鉀、食醋   

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同步練習(xí)冊(cè)答案