“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領(lǐng)域中，具有不同程度的應(yīng)用。白天在光照條件下，太陽能電池方陣對蓄電池進行充電，將電能儲存起來，晚上，將直流電轉(zhuǎn)換成交流電，輸送到配電柜進行供電。請回答下列各題：

（1）“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時工作過程中的全部能量轉(zhuǎn)化是 (用“→”表示轉(zhuǎn)化)____

（2）該系統(tǒng)組成中的邊框，所用的材料是鋁合金，用鋁合金代替鐵合金，因為鋁和鐵在物理性質(zhì)上相比較具有（______）的優(yōu)點。

A．耐腐蝕 B．密度小 C．硬度大

（3）太陽能電池一般為硅電池。工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂（主要成分是二氧化硅）得到粗的單質(zhì)硅，反應(yīng)同時生成一種大氣污染物，該反應(yīng)的方程式為_______，反應(yīng)前后硅元素的化合價變化為________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省沙洋縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

圖中“﹣氧原子”，“﹣氫原子”，“﹣碳原子”．根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示，下列結(jié)論不正確的是（　　）

A．物質(zhì)X是由碳元素和氧元素組成

B．X物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：8

C．每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成

D．物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量是44g

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，正確的是

A. 二氧化碳可以造成空氣污染 B. 活性炭可以完全除去水中雜質(zhì)

C. 焚燒秸稈可以有效保護環(huán)境 D. 氮氣可以作為燈泡內(nèi)部保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市部分學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2016 年諾貝爾獎頒給了對“分子機器的設(shè)計和合成”作出貢獻的科學(xué)家�！胺肿訖C器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅相當(dāng)于1納米左右（1納米=10-9米），它的驅(qū)動方式是通過外部刺激（如電能、光照等）使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對外做功。下列關(guān)于分子機器的說法中，正確的是（　　）

A. 分子機器不會運動，一定要在外力的作用下才會運動

B. 分子機器驅(qū)動過程中，發(fā)生了化學(xué)變化

C. 分子機器的驅(qū)動不需要能量

D. 人們可以通過肉眼看到分子機器的運轉(zhuǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)活動小組同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的試管中吹入二氧化碳?xì)怏w（氣體不過量），然后向其中滴加氫氧化鈣溶液，過濾，得到無色溶液。實驗后，對“無色溶液”繼續(xù)探究。

（提出問題）反應(yīng)后的無色溶液中含有那些溶質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)猜想：溶液中只含有NaOH一種溶質(zhì)

乙同學(xué)猜想：溶液中含有NaOH 、Na2CO3和 Ca（OH）2兩種溶質(zhì)

丙同學(xué)猜想：溶液中含有NaOH 、Ca（OH）2

（表達與交流）甲同學(xué)猜想的理由是（1）__________。

（活動與探究）請評價乙同學(xué)的猜想（2）___________。

甲同學(xué)為了驗證自己猜想，設(shè)計實驗方案如下：

取少量溶液于試管中，向其中通入適量二氧化碳，若無明顯現(xiàn)象即可得出自己猜想正確的結(jié)論，請對甲同學(xué)的實驗設(shè)計是否合理進行評價（3）_________。

請你選擇與甲同學(xué)使用的物質(zhì)不同類別的另一類物質(zhì)，驗證丙的猜想，則你選擇的試劑是（4）_______。

（解釋與結(jié)論）若通過實驗證明甲和丙同學(xué)的猜想都是錯誤的，則無色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為（5）_______。

（歸納與總結(jié)）分析溶液中溶質(zhì)的成分時，在選擇化學(xué)試劑方面需要考慮的因素是（6）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

硝酸銨與氯化鈉

觀察顏色

加水溶解并觸摸容器外壁

B

碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液

滴加稀鹽酸

滴加氫氧化鈣溶液

C

食鹽水和稀鹽酸

滴加酚酞溶液

滴加硝酸銀溶液

D

濃硫酸和稀硫酸

將木條分別伸入

聞氣味

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途錯誤的是

A．氫氧化鋁用于治療胃酸過多

B．鐵質(zhì)水龍頭上鍍鉻延長使用壽命

C．氫氧化鈉用于生產(chǎn)肥皂

D．用爐具清潔劑

清洗餐具

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級下冊 第十二單元課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 同步測試 題型：科學(xué)探究題

聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？

【查閱資料】

青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。

【實驗操作】

步驟一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；

步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；

步驟三：取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。

【現(xiàn)象記錄】

根據(jù)上述過程回答下列問題：

(1)科學(xué)實驗需要控制變量，下列情況會影響測定結(jié)果的是____。

A．混合液放置時間不同

B．被測混合液的體積不同

C．錐形瓶大小不同

(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是 _________________________。

(3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象： __________________。

(4)請指出該實驗存在的缺陷：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省2017屆九年級中考五�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）

A．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B．向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

C．向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

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同步練習(xí)冊答案