下列敘述中，與鐵的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A．鐵能傳熱、導(dǎo)電

B．純鐵是銀白色的有金屬光澤的金屬

C．鐵在潮濕的空氣中能生銹

D．純鐵有良好的延展性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)學(xué)習(xí)了空氣中氧氣的含量測定后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)過量的紅磷能否消耗完瓶中的氧氣表示有疑問．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答下列的問題：
[提出問題]在空氣成分測定中，紅磷能消耗完氧氣嗎？
[作出假設(shè)]過量的紅磷不能完全消耗氧氣．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（1）在集氣瓶底部放少量自來水，并把一束打磨后的細(xì)鐵絲放入其中，按右圖所示進(jìn)行正確操作．待冷卻到室溫后打開止水夾，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）幾天后，觀察到鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，這是因?yàn)殍F與瓶內(nèi)的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了鐵銹．由此可以得出上述假設(shè)
 
（填“成立”或“不成立”）．
[反思與評(píng)價(jià)]小林認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明紅磷沒有消耗完集氣瓶中的氧氣，使鐵生銹的氧氣可能來自于
 
，因?yàn)?!--BA-->
 
．同學(xué)們采取了一種措施，更換了一種試劑，就達(dá)到了目的．這種試劑是
 
．
[思維拓展]
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
，在這一氧化反應(yīng)中，氧元素化合價(jià)
 
（填“升高”或“降低”），因此氧氣具有氧化性．
（2）右圖是氫氣在氯氣中發(fā)生燃燒反應(yīng)的示意圖，通過類比、分析，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（3）已知鎂在空氣中能燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價(jià)）．
①氮化鎂是一種黃色的固體．而鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物基本上是白色的，由此現(xiàn)象可知，在這樣的條件下鎂更易與空氣中的
 
化合．
②通過上述實(shí)驗(yàn)及敘述，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?南充）不少化學(xué)元素與我們的身體健康密切相關(guān)，在元素周期表的一百多種元素中，有些元素是身體必需的，有些元素對(duì)健康是有害的．下列敘述中不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè)�。ㄈ私贪妫°y版 人教版　銀版 題型：022

根據(jù)下列敘述寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

(1)西漢劉安著《淮南萬畢述》中說：“曾青(指硫酸銅)得鐵則化為銅．”________；

(2)四氧化三鐵和鋁粉按一定比例混合，點(diǎn)燃劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生高溫，該反應(yīng)可用于焊接鋼軌．________；

(3)碘與鎂化合成碘化鎂，(MgI2)反應(yīng)很慢，滴入水后反應(yīng)速率加快，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

(4)用水沖洗盛過濃硫酸的鐵槽時(shí)，要避免火種接近，否則有爆炸的危險(xiǎn)，其有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練·人教版·九年級(jí)化學(xué)下 題型：043

根據(jù)下列敘述寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

(1)西漢劉安著《淮南萬畢述》中說：“曾青(指硫酸銅)得鐵則化為銅．”

________________；

(2)四氧化三鐵和鋁粉按一定比例混合，點(diǎn)燃劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生高溫，該反應(yīng)可用于焊接鋼軌．

________________；

(3)碘與鎂化合成碘化鎂，(MgI2)反應(yīng)很慢，滴入水后反應(yīng)速率加快，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；

(4)用水沖洗盛過濃硫酸的鐵槽時(shí)，要避免火種接近，否則有爆炸的危險(xiǎn)，其有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了空氣中氧氣的含量測定后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)過量的紅磷能否消耗完瓶中的氧氣表示有疑問．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答下列的問題：
[提出問題]在空氣成分測定中，紅磷能消耗完氧氣嗎？
[作出假設(shè)]過量的紅磷不能完全消耗氧氣．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（1）在集氣瓶底部放少量自來水，并把一束打磨后的細(xì)鐵絲放入其中，按下圖所示進(jìn)行正確操作．待冷卻到室溫后打開止水夾，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 _________ ．
（2）幾天后，觀察到鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，這是因?yàn)殍F與瓶內(nèi)的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了鐵銹．由此可以得出上述假設(shè) _________ （填“成立”或“不成立”）．
[反思與評(píng)價(jià)]小林認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明紅磷沒有消耗完集氣瓶中的氧氣，使鐵生銹的氧氣可能來自于 _________ ，因?yàn)?U> _________ ．同學(xué)們采取了一種措施，更換了一種試劑，就達(dá)到了目的．這種試劑是 _________ ．
[思維拓展]
（3）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的方程式 _________ ，在這一氧化反應(yīng)中，氧元素化合價(jià) _________ （填“升高”或“降低”），因此氧氣具有氧化性．
（4）下圖是氫氣在氯氣中發(fā)生燃燒反應(yīng)的示意圖，通過類比、分析，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是 _________ （填化學(xué)式）．
（5）已知鎂在空氣中能燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為﹣3價(jià)）．
①氮化鎂是一種黃色的固體．而鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物基本上是白色的，由此現(xiàn)象可知，在這樣的條件下鎂更易與空氣中的 _________ 化合．
②通過上述實(shí)驗(yàn)及敘述，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？ _________ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案