【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

(1)用洗潔精清洗油污,利用了洗潔精的________作用。

(2)贛南臍橙含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素,其中起調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是__________。

(3)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的______元素。

(4)我國(guó)北方地區(qū)常飲用地下水,部分地區(qū)地下水硬度大、有害菌多,為降低水的硬度并殺菌消毒,生活中常采用的方法是____________。

(5)市面上有一種合成纖維“冰蠶絲”做面料的衣服,不法商販將其冒充天然蠶絲的衣服出售,可用______________________的方法鑒別。

【答案】乳化維生素鈣加熱煮沸燃燒后聞氣味

【解析】

(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用;

(2)維生素在人體中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用,應(yīng)多使用含維生素豐富的物質(zhì);

(3)青少年在生長(zhǎng)發(fā)育期,需要大量鈣元素,應(yīng)多吃奶制品、蝦皮等食物;

(4)日常生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度;

(5)天然蠶絲灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,而合成纖維灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,因此使用灼燒聞氣味的方法可以鑒別天然蠶絲和合成纖維。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液和石蕊溶液。甲、乙兩組同學(xué)采用不同的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證酸堿之間發(fā)生中和反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后各組廢液的顏色如下表。下列說(shuō)法正確的是( 。

廢液顏色

甲組

無(wú)色

乙組

紅色

A. 甲組廢液中含有硫酸和硫酸鈉

B. 乙組用的指示劑一定是石蕊溶液

C. 將甲組的廢液倒入下水道,可能腐蝕鑄鐵水管

D. 兩組的廢液混合后一定呈中性,可以直接排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】潔廁靈的有效成分是 HCl ,不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是 _____(用化學(xué)方程式表示)。84 消毒液廣泛應(yīng)用于賓館、醫(yī)院等的衛(wèi)生消毒其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),它不能與潔廁靈混用,如果二者混用,會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體氯氣(Cl2,同時(shí)生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是____________

(2)鑒別真假羊毛可以采用的簡(jiǎn)便方法是________________。

(3)用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的________原理相似。

(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種常用的“綠色環(huán)保高效”凈水劑。下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=== 2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:

(1)量取 8 mL 稀硫酸,應(yīng)選用_______mL 的量筒。

(2)向酒精燈內(nèi)添加酒精,不能超過酒精燈容積的_______。

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端____,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

(4)小聰同學(xué)采用左碼右物的方法稱得 5.6 g 食鹽(1 g 以下用游碼),則他實(shí)際稱量食鹽的質(zhì)量為____ g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)字表示生活中幾種常見物質(zhì)的pH,其中能使無(wú)色酚酞溶液變紅的是( )

A. 新鮮牛奶——7 B. 檸檬——2.2~2.4

C. 西紅柿——4.0~4.4 D. 肥皂水——10

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究后,對(duì)酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。圍繞酒精燃燒生成了什么?”開展探究。請(qǐng)你一起完成探究:

(猜想與假設(shè))猜想一:酒精燃燒有水生成;

猜想二:酒精燃燒有二氧化碳生成。

(調(diào)查與研究)同學(xué)們了解到:學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有95%的酒精和無(wú)水酒精以及必備的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)方法

現(xiàn)象

結(jié)論

第一步:點(diǎn)燃無(wú)水酒精,在火焰上方罩一只干而冷的燒杯,觀察



第二步:


酒精燃燒有二氧化碳生成

同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了猜想一、二都正確。

(反思與評(píng)價(jià))同學(xué)們實(shí)驗(yàn)中選擇無(wú)水酒精而不選擇含水的酒精的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水可以造福人類,但水污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染,下面各項(xiàng)措施中可以采用的是( )

抑制水中所用動(dòng)植物的生長(zhǎng);
不任意排放工業(yè)廢水;

禁止使用農(nóng)藥化肥;
生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放;

⑤采取措施減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止生成酸雨.

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不能用來(lái)判斷蠟燭是否發(fā)生化學(xué)變化的是(

A. 用白瓷板蓋在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)

B. 變化時(shí)發(fā)光放熱

C. 在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,燒杯壁上有水珠出現(xiàn)

D. 用涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,澄清石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案