分析 (1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
②根據(jù)人體中含量最多的物質是水進行分析;
③根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
④根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析;
(2)①根據(jù)題目中的信息可知,鎳的活動性在氫前,故能置換出硝酸銀中的銀進行分析;
②根據(jù)反應的反應物生成物種類判斷反應的類型;
③根據(jù)“單質中元素的化合價為零,化合物中元素化合價的代數(shù)和為零”進行分析.
解答 解:(1)①原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以2個氫原子表示為:2H;
②人體中含量最多的物質是水,化學式為:H2O;
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以氫氧根離子表示為:OH-;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中氧元素的化合價表示為:P2$\stackrel{-2}{O}$5;
(2)①由金屬活動性順序的具體應用可知:活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應生成氫氣,金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以鎳與硝酸銀反應生成銀和硝酸鎳,化學方程式為:Ni+2AgNO3═Ni(NO3)2+2Ag;
②反應Ⅰ是單質和化合物反應生成單質和化合物,所以基本反應類型是置換反應;
③反應③中,反應前鎳的化合價是+4,反應后鎳的化合價是+2.
故答案為:(1)2H,H2O,OH-,P2O5;
(2)Ni+2AgNO3═2Ag+Ni(NO3)2,置換,+4,+2.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物質 | 鎂與冷水 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 | 銅與冷水 | 銅與水蒸氣 |
反應情況 | 緩慢反應 | 不反應 | 能反應 | 反應 | 不反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是成分固定不變的氣體 | |
B. | 空氣的成分按質量計算,大約是氮氣占78%,氧氣占21% | |
C. | 空氣中二氧化碳含量上升可避免發(fā)生火災,不會影響我們的生存環(huán)境 | |
D. | 利用氧氣和氮氣沸點不同,工業(yè)上可用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法獲得氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 本飲料為純天然產(chǎn)品,絕對不含化學物質 | |
B. | 只有燃燒反應才有放熱現(xiàn)象 | |
C. | 任何物質燃燒都要有氧氣的參與 | |
D. | 水永遠不會變成石油 |
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