【題目】下列微粒①分子②原子③質(zhì)子④中子⑤電子⑥陽離子⑦陰離子，其中帶正電荷的有 ；帶負電荷的有 。

【答案】③⑥ ⑤⑦

【解析】

試題分析：分子、原子、中子不帶電，質(zhì)子，陽離子帶正電，而電子和陰離子帶負電。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)相互反應(yīng)后不生成鹽和水的是（　　　　）。

A. 氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng) B. 氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳

C. 在氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液 D. 稀硫酸和氧化銅反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是

A. 白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

B. 燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動

C. 甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D. 火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為

A．分子可以再分 B．分子之間有間隔

C．分子在不斷運動 D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程是通過物理變化獲得能量的是

A．水力發(fā)電

B．煤燃燒發(fā)電

C．炸藥爆炸開山修路

D．汽油燃燒驅(qū)動汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應(yīng)）；小明為表示反應(yīng)實質(zhì)繪制圖2、圖3．請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變 色；圖1中A所表示的物質(zhì)類別是 ．

（2）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為 ．

（3）圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是 （寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組的同學(xué)在實驗室模擬地震后，災(zāi)區(qū)居民飲用水處理的過程初步方案如下，請回答下列問題：

（1）在初步對水處理的基礎(chǔ)上，將水過濾，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是____；其作用是________；若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因_______________________________________________________（任答一條即可）．

（2）過濾后常加入明礬，其作用是___________________．

（3）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入____________來脫色．

（4）加入漂白粉或氯氣進行消毒殺菌，該步驟發(fā)生的是____（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（5）將水分發(fā)到災(zāi)民家中前可用________來檢驗水的硬度，若要降低水的硬度，可采用最簡單的方法是____________．

（6）有同學(xué)提出了用如圖裝置進行水處理，請說說你的看法（任答一條即可）__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空：

（1）鐵元素 ；（2）2個碳原子 ；

（3）氫離子 ；（4）五氧化二磷 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是 （ ）

A. 銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性

B. 鎢制燈絲是利用鎢的熔點低

C. 鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性

D. 用鐵鍋炒菜時利用鐵的導(dǎo)熱性

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