【題目】為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為：Ca（ClO）2]．請回答：

①次氯酸鈣中金屬元素是 （寫元素符號）；鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為 ．

②次氯酸鈣的相對分子質(zhì)量為 ；次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確到0.1%）．

③若災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g，則消毒一桶水（約20kg）至少須加漂白粉 g．

【答案】①Ca，40：71：32②143；49.7%③100

【解析】①由化學(xué)式為Ca（ClO）2，金屬元素為鈣，鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為：40×1：35.5×2：16×2═40：71：32，

②次氯酸鈣的相對分子質(zhì)量為：40×1+35.5×2+16×2═143，氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：═49.7%，

③設(shè)消毒一桶水（約20kg）至少須加漂白粉xg，由題意可得：

解得：x═100g，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】把少量下列物質(zhì)分散到水中，不能形成溶液的是（ ）

A．蔗糖 B．食鹽 C．汽油 D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你看過中央電視臺著名主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》嗎？現(xiàn)在就請你積極參與進(jìn)來吧!請根據(jù)提示，回答下列問題：

（1）寫出①中這種物質(zhì)的化學(xué)式 ；

（2）寫出②中的該氣體燃燒的化學(xué)方程式 ；

（3）請判斷③中該氣體進(jìn)行光合作用是屬于 作用．（填“異化”或“同化”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用，合理安全使用能源很重要．

（1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中，屬于化石燃料的是（填序號，下同） ，屬于最清潔燃料的是 ，屬于化合物的是 ．

（2）當(dāng)房屋起火時，消防員用高壓水槍將火撲滅，其中水在滅火過程中的主要作用為 ．

（3）石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油．若汽油中的某分子X（相對分子質(zhì)量為112）由碳、氫兩元素組成，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%，寫出X完全燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省南京市】下列食物的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）

A．檸檬汁 2.2﹣2.4 B．番茄汁 4.0﹣4.4

C．牛奶 6.3﹣6.6 D．雞蛋清 7.6﹣8.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省青島市】下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的pH范圍，其中呈堿性的是（ ）

物質(zhì)名稱

液體肥皂

菠蘿汁

檸檬汁

泡菜

pH范圍

9.5~10.5

3.3~5.2

2.0~3.0

3.4~4.0

A．液體肥皂 B．菠蘿汁 C．檸檬汁 D．泡菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗

（1）圖1中儀器a的名稱是 ；

（2）完成此實驗正確的操作順序是（填序號） ；

①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算

（3）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱） ；

（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯誤是 ；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為 g；

（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度約為1g/cm3） ．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱．① ；② ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液分別制取氧氣．

①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ，反應(yīng)容器中要加入MnO2，作用是 ．

②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌上．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，可觀察到的現(xiàn)象是 ．

（3）已知氨氣密度比空氣小，氮?dú)馊苡谒芍频冒彼瑢嶒炇页Ｓ眉訜崾焓液土蛩徜@的固體混合物來制取氨氣，則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ，收集裝置應(yīng)選 ．

（4）確定一瓶無色氣體是氧氣而不是氨氣的實驗方法是 ．

（5）用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是 ．

（6）高溫加熱l0g碳酸鈣，一段時問后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．

①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？

②實際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實驗小組對此進(jìn)行探究，設(shè)汁的探究過程如下．請你回答其中的有關(guān)問題：

（l）做出假設(shè)： ．

（2）設(shè)計方案：先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的籃色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括 （填序號）．

①二氧化硫易溶于水

②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

③S02不與濃硫酸反應(yīng)

④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽 和水

（4）實驗：

①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 ．

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明 ； ．此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

③裝置E的作用是 ．

（5）結(jié)論：根據(jù)以上實驗操作和現(xiàn)象，原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）．

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