5．用數(shù)字和符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)氮?dú)夥肿?N2．
（2）2個(gè)氫原子2H；  
（3）氦氣He；
（4）銨根離子NH4+；
（5）地殼中含量最高的金屬元素Al，
（6）碳酸鈉Na2CO3．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2；
（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；
（3）氦是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào)，即：He；
（4）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此銨根離子表示為：NH4+；
（5）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁，元素符號(hào)為：Al；
（6）碳酸鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Na2CO3；
故答案為：（1）2N2；（2）2H；（3）He；（4）NH4+；（5）Al；（6）Na2CO3；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．今年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新．

（1）近日，美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽(yáng)光照射下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．
①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能．
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽(yáng)光}$2H2↑+O2↑．
（2）我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)，擴(kuò)大風(fēng)電使用，并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池，以保證穩(wěn)定供電．
①與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是風(fēng)能是可再生能源．
②“全釩液流”儲(chǔ)能電池在充電時(shí)，電池中的VO2+會(huì)變成VO2+，這個(gè)過(guò)程中釩元素（V）的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?5價(jià)．
（3）為了降低汽車排放的尾氣對(duì)空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．圖2列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．
①根據(jù)圖2所提供的信息，舉例說(shuō)明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的CO經(jīng)過(guò)凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2．
②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化．請(qǐng)用原子、分子的知識(shí)概括化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合成新分子．
③為了使汽車尾氣的污染更小，研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問(wèn)題．提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）食品袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖欠栏?br />（2）在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，最好使用B（填序號(hào)）
A．純藍(lán)墨水筆 B．碳素墨水筆  C．圓珠筆
（3）做飯時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大．
（4）硫化鎘是“紋身彩貼”的主要成分，可經(jīng)皮膚進(jìn)入人體內(nèi)，干擾人體正常的新陳代謝．已知硫化鎘中鎘（Cd）元素化合價(jià)為+2、硫元素的化合價(jià)為-2，其化學(xué)式是CdS．
（5）用活性炭除去裝修產(chǎn)生的對(duì)人體有害的氣體，利用了它的吸附性．
（6）家庭中用天然氣作為燃料：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2（用化學(xué)方程式表示）．
（7）小明在生活中觀察到：點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒(méi)燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅．從燃燒的條件來(lái)看，你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒，沒(méi)燃盡就熄滅的最主要原因是小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請(qǐng)說(shuō)明原因：著火點(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量，使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn)．
（8）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣．
①它是石油化工的一種產(chǎn)品．石油屬于能源不可再生（填“可再生”或“不可再生”）．
②若廚房失火時(shí)，移走“煤氣罐”，這是利用了A原理滅火（填序號(hào)）．
A．清除可燃物B．使可燃物與氧氣隔絕C．降低可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑． 用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性．如用E裝置收集氧氣，進(jìn)入氣體管口是c（填“c”或“d”）．
（3）若選用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)該選擇發(fā)生裝置是B（填“A”、“B”或“C”），請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（5）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止（答出一點(diǎn)即可）；反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如何檢驗(yàn)制得的二氧化碳CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（6）雪碧是一種常見(jiàn)的碳酸飲料，向其中滴加石蕊試劑，現(xiàn)象為溶液變紅，將反應(yīng)后的液體加熱，又變回原色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子都是由原子構(gòu)成的B．分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
C．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒D．分子可分，原子不可再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A實(shí)驗(yàn)可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（2）B中與負(fù)極相連試管產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（3）C中現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．甲烷有名沼氣，它是一種難溶于水的氣體，密度比空氣小，燃燒時(shí)能放出大量熱，在實(shí)驗(yàn)室里常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，根據(jù)以上內(nèi)容回答：
文中提到甲烷具有的物理性質(zhì)是難溶于水的氣體，密度比空氣小實(shí)驗(yàn)室制取甲烷時(shí)，可選用制取O2 （填O2或H2）的發(fā)生裝置，并用排水法收集，甲烷燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，在火焰上方罩一干燥小燒杯可看到水霧，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)注入澄清石灰水，可看到石灰水變渾濁，其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，使石灰水變得渾濁的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．鈉、鎂、鋁、鐵的相對(duì)原子質(zhì)量分別為：23、24、27、56，相同質(zhì)量的四種金屬含有的原子個(gè)數(shù)最少的是（　�。�
A．NaB．MgC．AlD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將一定質(zhì)量的鋅粒放入Cu（NO3）2與Fe（NO3）2的混合物中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴入稀鹽酸，氣泡產(chǎn)生．則下列對(duì)濾渣和濾液的成分判斷中，正確的是（　�。�
A．濾渣中一定含有Fe、CuB．濾渣中一定含有Zn、Fe、Cu
C．濾液中一定含有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D．濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

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同步練習(xí)冊(cè)答案