18．下列敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多    Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O     復(fù)分解反應(yīng)
B．不能用鐵桶盛放波爾多液              Fe+CuSO4=Cu+FeSO4          分解反應(yīng)
C．用天然氣作燃料                      CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O       氧化反應(yīng)
D．驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性                  3Cu+A12（SO）3=3CuSO+2Al    置換反應(yīng)

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行判斷即可．

解答 解：A、氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，正確；
B、鐵和硫酸銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，方程式?jīng)]有配平，且氧化反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型，錯(cuò)誤；
D、銅不能與硫酸鋁反應(yīng)，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法中均正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A煤氣與天然氣①點(diǎn)燃觀察火焰顏色②通過灼熱的氧化銅
B鋁片與鐵片①用磁鐵吸引②加入到稀鹽酸中
C熱塑性塑料與熱固性塑料①點(diǎn)燃看是否燃燒②加熱看是否熔化
D氫氧化鈣與氧化鈣①加水②滴加酚酞溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列事實(shí)與解釋相符的是（　　）
A．干冰用作制冷劑--干冰是冰
B．酸雨是PH＜5.6的雨水--二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w
C．用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色--常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖--活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．將“天舟一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室送入太空的是“長(zhǎng)征二號(hào)”F運(yùn)載火箭，有關(guān)問題如下：
（1）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染．
①完成燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2N2H4+N2O4=3N2+4H2O．
②通過此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？燃燒不一定需要氧氣．
③N2O4中的氮元素的化合價(jià)是+4價(jià)．四氧化二氮常溫下就能轉(zhuǎn)化成二氧化氮（NO2），NO2與N2O4比較，不同點(diǎn)是．B
A．氮元素的化合價(jià)              B．分子中原子的個(gè)數(shù)  C．物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)       D．組成元素
（2）載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過程如下圖所示．

①裝置Ⅰ的作用是分離空氣、CO2和H2O．
②在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學(xué)變化的是Ⅱ、Ⅲ（填序號(hào)）．
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若產(chǎn)生800g O2，消耗880g CO2，則同時(shí)消耗H2O180g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組離子在pH值為14的某溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Ba2+，、K +，、SO42-、NO3 -B．Ca2+、Al3+、Cl-、NO3-
C．K+、Na+、SO42-、CO32-D．NH4+、Na+、SO42-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)中有四種化合物
B．參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為22：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起．下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．使用降解塑料B．推廣乙醇汽油
C．廢舊電池掩埋在土壤中D．減少燃煤使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A～G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì)，其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素，A、B、C、E、G是五種不同類別的物質(zhì)；D和F在通常情況下為氣體，兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反．它們相互間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去．）
（1）G的化學(xué)式是C6H12O6．
（2）A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則，屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）C→D+E+F的化學(xué)方程式：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．
（4）從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是Ca2++CO32-=CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“水是生命之源”，有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．電解水得到H2和O2，可知水是由氫氣和氧氣組成的
B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
C．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
D．氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨分別加入一定量水中形成溶液后溫度一定會(huì)升高或下降

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