【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）t1 ℃時(shí)，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______g。

（2）t2 ℃時(shí)，甲的溶解度_______（填“＞”“＜”或“＝”）乙的溶解度。

（3）甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是_____________。

（4）將100 g 10%的甲溶液稀釋到4%需加入__________水。

（5）將t3 ℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃，三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________

【答案】70 = 降溫結(jié)晶 150g 乙＞甲＞丙

【解析】

（1）t1 ℃時(shí)，丙的溶解度為40g，此溫度下50g水最多溶解20g丙就達(dá)到飽和，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為50g+20g=70g；

（2）t2 ℃時(shí)，甲乙溶解度曲線相交于一點(diǎn)，說明此溫度下甲的溶解度=乙的溶解度；

（3）甲的溶解度受溫度影響大，甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶；

（4）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則100g×10%=（100g+x）×4%，得x=150g；

（5）將t3 ℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃，乙的溶質(zhì)最多，丙最少，故三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2．為了減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染，并回收銀和銅，某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷：

（1）固體甲是_____（填化學(xué)式）；加入甲過量的目的是_____。

（2）操作I的名稱是_____；操作III的名稱是_____；這兩個(gè)操作都用到的儀器名稱是_____。

（3）濾液A中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；固體乙的成分是_____（填化學(xué)式）。

（4）溶液B跟固體乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 檢查氣密性B. 將橡皮塞塞入試管

C. 測(cè)溶液的pHD. 稀釋濃H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命必需物質(zhì)。

（1）自然界中的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（用符號(hào)表示）_____。電解水時(shí)，該微粒本身_____（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”） 改變。

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，用到水的地方很多：

①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì)，直接用水能夠洗滌干凈的是_____。

A 做結(jié)晶實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀晶體 B 長(zhǎng)期敞口盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁白色固體

C 做溶解實(shí)驗(yàn)后留下的植物油 D 氫氣還原氧化銅后試管壁上的紅色固體

②粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____。

③做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底預(yù)留少量水的目的是_____。

（4）水是生命之源，如表是某飲用礦泉水標(biāo)簽的一部分：

①該礦泉水成分中鉀、鈣、鈉、鎂等指的是_____（填“單質(zhì)”或“元素”）。

水質(zhì)主要成分（mg/L）

鉀

0.5﹣2.5

鈉

15﹣200

鈣

5﹣50

鎂

3﹣30

溶解性總物質(zhì)

200﹣600

pH

7.0﹣8.5

②該礦泉水呈弱_____（填“酸”或“堿”）性。

（5）人從食物中攝入的淀粉會(huì)在酶的作用下水解為葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，并釋放出能量供人體所需，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，C6H12O6中C、H、O元素質(zhì)量比為_____。

（6）水污染加重了水資源的短缺。

①飲用水硬度過大不利于人體健康，生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

②排放到水體中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等有機(jī)物腐敗也會(huì)造成水體污染、發(fā)臭。以上三種有機(jī)物中組成元素與其他兩種不完全一樣的是_____，不屬于有機(jī)高分子化合物的是_____。

③下列不會(huì)導(dǎo)致水體污染的是_____。

A 家庭生活污水直接排入河流中

B 農(nóng)田里的化肥隨雨水流入河流中

C 山洪爆發(fā)導(dǎo)致大量泥沙進(jìn)入河流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向133.4克稀鹽酸中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質(zhì))，所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。求：

(1)此過程產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是________g；

(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________？(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱：______。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置______（選填序號(hào)）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從________（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

查閱資料： H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用______（填字母）。

A 濃硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液

②裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，裝置丙的作用是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）請(qǐng)寫出利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。

（2）若用D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b“）端通入。

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)制取氯氣（Cl2），則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面五環(huán)圖種的每個(gè)環(huán)代表初中化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種。相鄰兩環(huán)相繞表示兩種物質(zhì)之間在常溫下能相互反應(yīng)。

（1）請(qǐng)寫出五環(huán)圖中A、B、C、D、E五種物質(zhì)的化學(xué)式：_____，_____，_____，_____，_____。

（2）寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

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