【題目】浩然按圖A所示裝置進(jìn)行試驗(yàn),子晗在密閉的試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖B所示),實(shí)驗(yàn)時(shí),將膠頭滴管里盛有的濃氨水滴入試管中。
(1)浩然在大燒杯外放一杯酚酞溶液的作用是________。
(2)與浩然的實(shí)驗(yàn)相比,子晗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:________。
(3)子晗能觀察到的現(xiàn)象是________。他們實(shí)驗(yàn)探究的目的是_______。
(4)馨月按圖C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),容易被壓縮的物質(zhì)是_______。該實(shí)驗(yàn)證明了______。
【答案】與大燒杯內(nèi)地酚酞溶液做對(duì)照實(shí)驗(yàn) 節(jié)省藥品、環(huán)保 棉花團(tuán)變紅 分子是否在做不斷運(yùn)動(dòng) 空氣 空氣的間隔比水大
【解析】
(1)浩然在大燒杯外放一杯酚酞溶液的作用是:與大燒杯內(nèi)的酚酞溶液做對(duì)照實(shí)驗(yàn);
(2)與浩然的實(shí)驗(yàn)相比,子晗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性更好,節(jié)省藥品而且環(huán)保;
(3)酚酞遇濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨氣變紅,子晗能觀察到的現(xiàn)象是:棉花團(tuán)變紅。他們實(shí)驗(yàn)探究的目的是:分子是否在做不斷運(yùn)動(dòng) ;
(4)氣態(tài)分子之間間隔較大,容易被壓縮,液態(tài)分子之間間隔較小,不容易被壓縮。該實(shí)驗(yàn)證明了:空氣的間隔比水大。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)“”是保持___的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
(2)該反應(yīng)中生成丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比_____________。
(3)反應(yīng)前后化合價(jià)改變的元素是____________(用符號(hào)填)。
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多 | 證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) | 證明蠟燭中含有氫元素 | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 |
A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A. 加熱前,先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好,再倒立在水槽中
B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶,再開(kāi)始加熱
C. 收集O2后,先在水面下蓋好玻璃片,再將集氣瓶移出水槽
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移離水面,再熄滅酒精燈
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,(1)~(4)用相應(yīng)的序號(hào)填空。
(1)屬于金屬元素原子的是_________;
(2)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________;
(3)屬于同種元素的是________;
(4)表示離子的是_______;
(5)寫(xiě)出⑤的化學(xué)符號(hào)________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有八種常見(jiàn)的物質(zhì):A、B、C、D、E、F、G、H,常溫下A是暗紫色固體,D、E、H均為黑色固體,F為能使澄清石灰水變渾濁的氣體,G在B里劇烈燃燒,火星四射;八種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(反應(yīng)中部分條件已省略)
①A→B+C+D ②E+B→F ③G+B→H
根據(jù)以上信息回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱C_____,F_____。
(2)分別寫(xiě)出①和③的符號(hào)表達(dá)式:①_____。③_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】錳及其化合物在生產(chǎn)中有重要作用.有如下反應(yīng):
①3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O3
②2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O
③3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+2K2SO4+X+2H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①反應(yīng)方程式屬于反應(yīng)基本類型中的_____
(2)加熱氯酸鉀與MnO2的混合物可制得氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
(3)MnO2是制作超級(jí)電容器的材料.MnSO4溶液與錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)生成MnO2和K2SO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬材料。
(1)下列金屬材料不屬于合金的是_____;
A 磁鐵礦 B 青銅 C 銅 D 硬鋁
(2)揚(yáng)州博物館的館藏中有不少國(guó)寶級(jí)的青銅器,如:銅釭燈、銅鏡、銅熏等。出土?xí)r表面有大量的“銅綠”。古時(shí)候人們大量使用青銅而不是純銅,是因?yàn)榍嚆~相較純銅性能優(yōu)良,例如青銅硬度比純銅硬度_____(填“大”或“小”)。
(3)興趣小組進(jìn)行了“銅綠”產(chǎn)生原因的實(shí)驗(yàn)探究,將四小塊銅片分別按下圖所示放置一段時(shí)間,觀察現(xiàn)象如下:(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
實(shí)驗(yàn)裝置 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重 |
說(shuō)明銅生銹需要水的一組實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),寫(xiě)出銅產(chǎn)生“銅綠”的化學(xué)方程式_____。
(4)鐵、銅礦石及主要成分有赤鐵礦(________)、磁鐵礦(Fe3O4)、黃鐵礦(FeS2)、黃銅礦(CuFeS2)等。
(5)工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦、磁鐵礦。以磁鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式為_____。煉鐵不采用黃鐵礦、黃銅礦,可能的原因是:黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對(duì)低;_____。
(6)以黃銅礦為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝,原理為:4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O。向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu,所得FeSO4溶液顏色為_____。主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,_____。FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____、過(guò)濾、洗滌、低溫干燥等操作得到純凈的FeSO4·7H2O晶體。洗滌晶體宜用冷水,如果用熱水洗滌,可能產(chǎn)生的后果是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)如圖1,A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似______(填序號(hào));
(2)如圖2,為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是______。
A原子序數(shù):Z>Y
B核外電子數(shù):X=Y
CY和Z處于同一周期
(3)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是________(填字母序號(hào))。
A NH3和H2O B CO和N2 C H2O2和H2O D CO和SO2。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com