26、根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
，基本反應(yīng)類型為
置換
反應(yīng)，生成物中鐵元素的化合價(jià)為
+2
價(jià)．
（2）根據(jù)圖中現(xiàn)象，你能得出這四種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是
Cu＜Fe＜Zn＜Mg
．
（3）若用金屬與鹽溶液的反應(yīng)來(lái)比較Mg、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，現(xiàn)已有金屬鎂和銅，還需要用到的一種鹽溶液為 
Zn（NO3）2（或ZnSO4或ZnCl2）
（寫溶質(zhì)的化學(xué)式）．
分析：在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．
解答：解：（1）鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)，在氯化亞鐵中，鐵元素顯+2價(jià)，所以本題答案為：
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，置換，+2；
（2）根據(jù)圖可以看出，鎂冒氣泡最劇烈，活動(dòng)性最強(qiáng)，其次是鋅和鐵，銅不冒氣泡，活動(dòng)性最弱，故本題答案為：
Cu＜Fe＜Zn＜Mg；
（3）要比較Mg、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，，已知這三種金屬額活動(dòng)性順序?yàn)镸g＞Zn＞Cu，現(xiàn)已有金屬鎂和銅，則可以采用金屬與鹽溶液反應(yīng)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，可以選用鋅的鹽溶液，所以本題答案為：Zn（NO3）2（或ZnSO4或ZnCl2）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填序號(hào)，下同），收集裝置為
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）儀器a的名稱為
 
．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是
 
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）根據(jù)CO2的性質(zhì)分析，制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是
 
，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?浦東新區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用甲圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑十O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑十O2↑
．用帶火星的木條可檢驗(yàn)
b
b
（填“a”或“b”）管產(chǎn)生的氣體，這利用了該氣體的
助燃
助燃
性．
（2）用乙圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，若實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
氧氣約占空氣總體積的
1
5
氧氣約占空氣總體積的
1
5
．
（3）用丙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究目的是
探究可燃物燃燒的條件
探究可燃物燃燒的條件
．
（4）利用丁圖所示方法，對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象 劇烈燃燒，極少火星 劇烈燃燒，少量火星 劇烈燃燒，大量火星
由上表可分析出，“火星”可能是
碳
碳
與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
（填序號(hào)，下同），收集裝置為
C
C
，二氧化碳驗(yàn)滿方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅說(shuō)明收集滿了
將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅說(shuō)明收集滿了
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A
．
（4）在分析實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣時(shí)，有下列兩種說(shuō)法，請(qǐng)你分析它們的正誤．如果正確，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果錯(cuò)誤，請(qǐng)舉出一個(gè)否定它的實(shí)例．
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料．
正確．因?yàn)檠鯕馐怯裳踉亟M成，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質(zhì)
正確．因?yàn)檠鯕馐怯裳踉亟M成，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質(zhì)
．
②必須加熱
不正確．2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
不正確．2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本題的所有夾持儀器均已省略）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣．其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，收集氧氣的方法為
排水法
排水法
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，從B～G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為（填字母）
CEFG
CEFG
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案