Question

19．留心觀察，化學就在身邊：
（1）某班同學給學校食堂提出的下列建議中不合理的是AC（填字母，下同）
A．多提供油炸食品 B．常提供水果   C．提供一次性餐具    D．常供應粗糧
（2）加油站、面粉加工廠應張貼下列（圖1）標志中的C

（3）測量體溫時，體溫計汞柱上升的微觀原因是溫度升高，汞原子間的間隔變大
（4）小剛同學在做完CO₂的性質實驗后，用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭（如圖2），竟看到了高蠟燭先熄滅的現象，請你幫他解釋燒杯容積較小，燃燒產生熱的二氧化碳氣體密度比空氣小，上升后自上而下覆蓋在燒杯中．

Answer 1

分析 （1）根據均衡膳食的原則來分析；
（2）根據可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時遇明火會發(fā)生爆炸極限分析解答即可；
（3）根據金屬汞是由汞原子構成的，由原子的基本性質，用體溫計測量體溫時汞柱上升可用原子間有間隔進行解釋．
（4）根據蠟燭燃燒的產物及實際情況分析出現的現象．

解答 解：（1）A．多提供油炸食物，不利于身體健康，故錯誤；
B．水果中富含維生素，常吃水果有利于身體健康，故正確；
C．大量使用一次性餐具，會浪費資源，故錯誤；
D．在主食中補充粗糧有利于身體健康，故正確．
（2）面粉加工廠、加油站、煤礦礦井內的空氣中分別混有可燃的面粉粉塵、汽油蒸氣、瓦斯氣體，為防止引燃混合氣體、粉塵發(fā)生爆炸，故要張貼“嚴禁煙火”標志；
（3）體溫計測量體溫時汞柱上升，是因為溫度升高，汞原子間的間隔變大，體積膨脹；
（4）蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒，但是由于生成的二氧化碳溫度較高，所以密度比空氣小，故會看到：高處的蠟燭先熄滅，低處的蠟燭后熄滅；
故答案為：（1）AC；（2）C；（3）溫度升高，汞原子間的間隔變大；（4）燒杯容積較小，燃燒產生熱的二氧化碳氣體密度比空氣小，上升后自上而下覆蓋在燒杯中；

點評 化學來源于生活，服務于生活，化學與生活有關的知識，與我們的生存、健康和社會的發(fā)展密切相關，是中考熱點之一．