下列儀器中，能直接加熱的儀器是（　�。�
A、量筒B、集氣瓶C、試管D、燒杯
考點(diǎn)：用于加熱的儀器
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．
解答：解：通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．
A、量筒不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、集氣瓶不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、試管可以直接在火焰上加熱，故選項(xiàng)正確；
D、燒杯能進(jìn)行加熱，但需要墊石棉網(wǎng)，不能直接在火焰上加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納全部正確的是（　�。�
A、性質(zhì)與用途
B、生活常識(shí)
C、化學(xué)之最
D、初中化學(xué)的“三”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述的觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A、物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)一定是化學(xué)變化
B、若變化前后的物質(zhì)均為同一種狀態(tài)則一定是物理變化
C、爆炸不一定是化學(xué)變化
D、有氣體或沉淀出現(xiàn)的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中，并不斷攪拌
B、測(cè)某溶液的pH，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到干燥的pH試紙上，跟比色上卡對(duì)照
C、將氫氧化鈉固體放在托盤(pán)天平左盤(pán)的紙上稱(chēng)量
D、不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
D、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物    質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 54 17 20 0
反應(yīng)后的質(zhì)量（g） 10 0 2 X
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲物質(zhì)全部反應(yīng)完
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g
D、x為79

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不溶于水而能溶于鹽酸的是（　　）
A、Zn
B、CaCO3
C、Na2SO4
D、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有20.75克的兩種合金粉末組成的混合物，將它投入到足量的鹽酸中，充分反應(yīng)后收集到1克氫氣，則混合物可能是（　　）
A、Fe-Zn
B、Zn-Cu
C、Mg-Al
D、Zn-Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證鐵、銅、鎂、銀四種金屬的活動(dòng)性順序．
【實(shí)驗(yàn)方案】
①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸銀溶液中，此時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
．
③將金屬片A加入到溶液B中．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
；為完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阌X(jué)得實(shí)驗(yàn)③方案應(yīng)該為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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