實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需用250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣，小明設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行收集，其中合理的是（　�。�

A. B.

C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中的下列氣體，屬于稀有氣體的是（ ）

A.He B.N2 C.O2 D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A.金剛石用于劃玻璃 B.氧氣用于醫(yī)療急救

C.干冰用于人工降雨 D.鎢用于制白熾燈燈絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題5.2 組成燃料的主要元素--碳（練） 題型：單選題

炭雕(如圖所示)即是一種工藝品，又是一種實(shí)用的室內(nèi)空氣凈化器．它具有空氣凈化功能源于( )

A.活性炭的吸附性 B.碳的穩(wěn)定性

C.碳的導(dǎo)電性 D.碳的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第一課時(shí) 分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣（練） 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置（裝置氣密性良好）來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說(shuō)法正確的（　　）

A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

B. 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿

D. 若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第一課時(shí) 分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣（練） 題型：單選題

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)，其中相應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤的是( )

A.空氣中氧氣含量的測(cè)定

B.氧氣的制取

C.氧氣的收集

D.鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第一課時(shí) 分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣（練） 題型：單選題

檢驗(yàn)氧氣的最簡(jiǎn)便方法是（　�。�

A. 用帶火星的木條去檢驗(yàn) B. 聞氣味

C. 倒入澄清的石灰水 D. 觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省婁底漣源市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期畢業(yè)會(huì)考科目質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

科學(xué)研究中，常通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析計(jì)算，得出某未知物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，從而推測(cè)該物質(zhì)的分子式。某科研小組經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)2A+3B=2C+4D中，3.2gA恰好和4.8gB完全反應(yīng)，生成4.4gC。請(qǐng)問(wèn)：

（1）同時(shí)生成D的質(zhì)量為_(kāi)____g;

（2）若D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，求A的相對(duì)分子質(zhì)量_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題5.1 潔凈的燃料--氫氣（練） 題型：單選題

最清潔的燃料是（　�。�

A.煤 B.木炭 C.氫氣 D.石油

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同步練習(xí)冊(cè)答案