24、在燒杯A中裝入20mL 無色的甲溶液.在燒杯B中裝入10mL無色的乙溶液.用一只大燒杯把A、B燒杯罩在一起.過幾分鐘,看到小燒杯A中裝有的溶液變成紅色.提出問題:上述現(xiàn)象說明了什么?對上述現(xiàn)象的看法不一樣,可能作出不同的假設.請你仔細閱讀下表中的示例,然后填寫表中空格.
   
作出假設
 
實驗探究
 
 
 
示例
A燒杯中的溶液要過一會才變色,與B燒杯無關 用潔凈的燒杯C配好20ml甲溶液.靜置,觀察現(xiàn)象;將其單獨罩在大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
1 大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與A燒杯中的溶液接觸,使其變紅.  
2    
分析:本實驗主要是證明分子的運動,在作出正確的結論前要排除其他錯誤結論,就需要作出可能出現(xiàn)的假設,并設計實驗驗證假設,最后得到正確的答案.
解答:解:1考慮是燒杯壁上的物質(zhì)使甲溶液變紅,可設計實驗,把甲溶液單獨放置在大燒杯中,觀察現(xiàn)象.
2應該是證明是乙溶液使甲溶液變紅,從而證明粒子的運動,可根據(jù)乙溶液的氣味和把乙溶液直接加入甲溶液中,觀察現(xiàn)象,來得出正確的結論.
答案:
   
作出假設
 
實驗探究
 
 
 
示例
A燒杯中的溶液要過一會才變色,與B燒杯無關 用潔凈的燒杯C配好20ml甲溶液.靜置,觀察現(xiàn)象;將其單獨罩在大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
1 大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與A燒杯中的溶液接觸,使其變紅. 另取一只燒杯,重新配好A燒杯中的溶液,將其單獨放在大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
2 燒杯B中的乙溶液散發(fā)出一種肉眼看不見的粒子,慢慢溶解到燒杯A的溶液中,使甲溶液變成紅色. 小心聞B中乙溶液的氣味.取重新配制的甲溶液少量于試管中,滴入乙溶液,觀察現(xiàn)象.
點評:在設計實驗對作出的假設進行探究時,實驗要能充分對假設作出證明,并且盡量使實驗現(xiàn)象明顯.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

8、教師在課堂上做了一個有趣的實驗:在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察到所得溶液是無色的.在B燒杯中裝入10mL濃氨水.用一只大燒杯氫A、B兩燒杯溶液罩在一起(如圖).幾分鐘后,同學們看到了小燒杯A中裝的溶液變成紅色.上述現(xiàn)象說明了什么?
對上述現(xiàn)象的看法不一,可能會作出不同的假設,請你仔細閱讀下表中的示例,然后填寫有關空格.
作出假設 實驗探究
示例:A燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與B燒杯無關 向潔凈燒杯C中裝入20ml蒸餾水,滴入2~3滴無色酚酞試液,靜置,觀察現(xiàn)象;將其單獨罩在大燒杯里,觀察現(xiàn)象.
(1)大燒杯壁上某種物質(zhì),散發(fā)出肉眼看不見的微粒與A燒杯中的溶液接觸,使其變紅  
(2)  

通過以上探究,你能得出哪些有關結論:
分子在不斷地運動
、
濃氨水具有揮發(fā)性(或濃氨水揮發(fā)出來的氣體溶解在水中形成的溶液顯堿性)

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴石蕊試液;在燒杯中B中裝入10mL濃鹽酸,然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起(如圖).過幾分鐘后,可以觀察到燒杯A中液體變成
色.由該實驗可知(濃)鹽酸具有的性質(zhì)是:
(1)
濃鹽酸具有揮發(fā)性
;
(2)
鹽酸能使石蕊試液變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

15、在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴石蕊試液;在燒杯B中裝入10mL濃鹽酸,然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起(如圖).過幾分鐘后,可以觀察到燒杯A中液體變成
色.由該實驗可知(濃)鹽酸具有的性質(zhì)是:
(1)
濃鹽酸具有揮發(fā)性
;
(2)
鹽酸能使紫色石蕊變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

34、在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,在燒杯B中裝入10mL濃氨水.用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起.
①過一段時間,看到的現(xiàn)象是
A杯中液體變紅

②解釋發(fā)生上述現(xiàn)象的原因
濃氨水易揮發(fā),其中的氨分子擴散到A杯水中,生成堿性物質(zhì)使A溶液變紅

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