如圖，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，試管口塞上一團(tuán)棉花，放在實(shí)驗(yàn)桌上的一張白紙上。回答：

(1)用　　　　　　  (填儀器名稱)吸取濃氨水，滴在管口棉花上(10～15滴)。該儀器作用為______________。

(2)試管下放一張白紙的作用是____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________________，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了___________________，同時(shí)說(shuō)明了氨水具有　　　　 性及氨水呈堿性。

 

答案：(1)膠頭滴管；滴加或取用少量液體；(2)便于觀察；(3)管內(nèi)濾紙由管口至管底逐漸變紅；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；揮發(fā)
提示：

滴加或取用少量液體的儀器是膠頭滴管。試管下放一張白紙便于觀察試管內(nèi)顏色變化；因?yàn)榘彼哂袚]發(fā)性及氨水呈堿性，所以可使滴有酚酞試液的濾紙條變紅。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、已知氨氣能使無(wú)色酚酞試液變紅，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如右圖所示，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．
（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在管口棉花上（10～15滴），A的名稱是
膠頭滴管
，該儀器的用途是
用于吸取和滴加少量液體
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
便于觀察酚酞試液的顏色變化
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是
滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅
．這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
分子在不停地運(yùn)動(dòng)著
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、如圖，做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里．
（1）用
膠頭滴管
吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的現(xiàn)象是
濾紙條上的酚酞試液由管口向管底逐漸變紅
．
（2）實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
便于觀察實(shí)驗(yàn)
．
（3）某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒(méi)有改變，而試管口的棉花卻變色了，發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是
把無(wú)色酚酞滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）用儀器A吸取濃氨水，放在試管口的棉花上（10～15滴），A的名稱是
膠頭滴管
膠頭滴管
，
該儀器的用途是
吸取或滴加少量液體
吸取或滴加少量液體
．
（2）實(shí)驗(yàn)中須在試管下放一張白紙．白紙的作用是
起對(duì)比作用，便于觀察
起對(duì)比作用，便于觀察
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出哪些結(jié)論，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)結(jié)論：
分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
、
濃氨水有揮發(fā)性
濃氨水有揮發(fā)性
、
氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅色
氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅色
．
（4）如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒(méi)有變色，而試管口所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯(cuò)誤操作可能是
兩種試劑加反了
兩種試劑加反了
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖所示實(shí)驗(yàn)，將滴有酚酞試液的濾紙放試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉．
（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上．儀器A的名稱是：
膠頭滴管
膠頭滴管

（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無(wú)色酚酞從
從左向右
從左向右
從左往右依次變紅色，這說(shuō)明了
濃氨水易揮發(fā)，氨分子不停地運(yùn)動(dòng)，氨水使酚酞變紅
濃氨水易揮發(fā)，氨分子不停地運(yùn)動(dòng)，氨水使酚酞變紅
的觀點(diǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙，其作用：
反襯作用
反襯作用

（4）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是：
酚酞與氨水的位置滴反了
酚酞與氨水的位置滴反了
這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中
濃氨水
濃氨水
具有揮發(fā)性．

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