點(diǎn)燃下列混合氣體，可能發(fā)生爆炸的是（ ）
A．天然氣和氧氣
B．煤氣和二氧化碳
C．液化石油氣和氮?dú)?br />D．氫氣和空氣
【答案】分析：爆炸是指在有限的空間里，化學(xué)反應(yīng)中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸．可以根據(jù)物質(zhì)之間能否反應(yīng)，反應(yīng)能否產(chǎn)生氣體，能否放出大量的熱等方面進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷和氧氣能反應(yīng)，并且生成氣體、放熱；點(diǎn)燃后可能爆炸；
B、煤氣和二氧化碳不反應(yīng)不能發(fā)生爆炸；
C、液化石油氣和氮?dú)獠荒芊磻?yīng)，故不能發(fā)生爆炸．
D、氫氣和空氣中的氧氣能反應(yīng)，并且生成氣體、放熱；點(diǎn)燃后可能爆炸．
故選AD．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了爆炸方面的知識(shí)，必須是可燃性氣體和含有助燃性的氣體的物質(zhì)混合才有可能發(fā)生爆炸；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下列提供的方法中選擇合適的去除雜質(zhì)的方法．出去CO中混有少量CO2，可采用的方法是（　�。�；除去CO2中混有的少量CO，應(yīng)采取的方法是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2002年世界杯足球賽開(kāi)幕式和揭幕戰(zhàn)在漢城蘭芝島上舉行，世人矚目的足球場(chǎng)下面填埋著漢城人15年的垃圾，垃圾產(chǎn)生的沼氣為足球場(chǎng)提供部分能源．
（1）沼氣燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）下列有關(guān)沼氣的說(shuō)法正確的是
①②③④⑤
①②③④⑤
（填序號(hào)）．
①把秸稈、雜草等廢棄物放在密閉池中發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣  
②沼氣的應(yīng)用對(duì)解決農(nóng)村燃料問(wèn)題、改善環(huán)境有重要意義  
③沼氣的主要成分是甲烷  
④點(diǎn)燃沼氣與空氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸
⑤沼氣燃料的燃燒可產(chǎn)生溫室氣體．
（3）為了減慢大氣中溫室氣體含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）
①③
①③
．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp; 
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氧氣不足時(shí)，有機(jī)物燃燒往往還會(huì)有CO生成．乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，具有可燃性．甲、乙兩同學(xué)為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，他們分別先將乙醇放在氧氣中點(diǎn)燃，再對(duì)燃燒后的混合氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)順序及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：

（實(shí)驗(yàn)中所用的新鮮雞血是指先加入抗凝劑，再用水稀釋后的雞血．它遇O2呈鮮紅色，遇CO2呈暗紅色，遇CO呈胭脂紅．）
（已知白色硫酸銅固體遇水或水蒸氣會(huì)變成藍(lán)色）
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可確定：
從裝置A中的現(xiàn)象分析：甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中乙醇燃燒后均生成了
水
水
；
從裝置B中的現(xiàn)象分析：甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中乙醇燃燒后均生成了
二氧化碳
二氧化碳
；
從裝置D中的現(xiàn)象分析：，甲同學(xué)所得乙醇燃燒后的混合氣體中還含有
氧氣
氧氣
，乙同學(xué)所得乙醇燃燒后的混合氣體中還含有
一氧化碳
一氧化碳
．
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行怎樣的處理？
將尾氣燒掉
將尾氣燒掉
．
（3）為什么甲、乙兩個(gè)小組確定的產(chǎn)物不盡相同？
兩人的氧氣用量不同
兩人的氧氣用量不同
．
（4）結(jié)合你對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，從安全方面考慮，請(qǐng)你談?wù)労侠硎褂糜袡C(jī)燃料的一種方法：
使燃料在氧氣充足的條件下燃燒（或使燃料完全燃燒）
使燃料在氧氣充足的條件下燃燒（或使燃料完全燃燒）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜方法不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?順義區(qū)一模）碳家族是化學(xué)世界中最龐大的家族，碳及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息，碳元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
6
6
．
（2）含碳的化合物被稱為有機(jī)化合物，有機(jī)高分子材料應(yīng)用廣泛．下列用品，利用合成有機(jī)高分子材料的是
B
B
（填字母序號(hào)）．

（3）二氧化碳的循環(huán)對(duì)于地球環(huán)境有著重要的影響．二氧化碳主要來(lái)源于化石燃料的燃燒，化石燃料包括天然氣、煤，其中天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（4）工業(yè)上用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO，其基本過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）：

①反應(yīng)II分離出的CO2可制成干冰，干冰常用于
人工降雨
人工降雨
；
②分離室中進(jìn)行的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
；
③下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述中，不正確的有
BC
BC
（填字母序號(hào)）．
A．捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放
B．“分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱
C．整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用  
D．能量消耗大是該捕捉技術(shù)有待解決的問(wèn)題．

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