【題目】將一枚表面生銹的鐵釘，浸泡在盛有足量稀鹽酸的小燒杯中一段時(shí)間，能觀察到的現(xiàn)象有________、________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

【答案】 鐵銹逐漸消失 溶液變成黃色 Fe2O3 +6HCl =2FeCl3 +3H2O

【解析】將一枚表面生銹的鐵釘，浸泡在盛有足量稀鹽酸的小燒杯中一段時(shí)間，能觀察到的現(xiàn)象有：鐵銹逐漸消失、溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，反應(yīng)的方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.丙可能是單質(zhì)
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.若消耗3g的乙，則生成17g的丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是

A. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電，有利于治理霧霾

B. 消石灰可用于治療胃酸過(guò)多

C. 人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，因此鋅元素?cái)z入的越多越好

D. 垃圾中有些金屬、塑料可以再利用，因此生活垃圾要分類(lèi)回收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 木炭在空氣中燃燒，生成白色氣體，放出熱量

B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成有刺激性氣味的氣體

D. 在空氣中加熱銅絲，由紅色變?yōu)楹谏�，但不燃�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能由金屬和鹽酸反應(yīng)直接制取的是

A. FeCl3 B. AgCl C. CuCl2 D. FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示裝置的燒杯中放有金魚(yú)藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B.該反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能
C.該氣體一個(gè)重要的用途是制取碳酸飲料
D.圖示試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露．乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒，其反應(yīng)方程式為：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式（ ）
A.CO
B.SO3
C.SO2
D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境．某工廠利用含銅廢料（含Cu、Zn及不溶于水、不參加下列反應(yīng)的其他雜質(zhì)）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下：
己知：2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O
（1）操作①生成氣體的反應(yīng)屬于反應(yīng)類(lèi)型（填“化合”、“分解”、“置換”）；
（2）操作②的名稱(chēng)是 ， 在該流程中操作②過(guò)程必須禁止明火，其原因是：（用化學(xué)方程式表示）；
（3）在整個(gè)流程中重新生成銅的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要資源，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水 B. 水中的Ca2+、Mg2+可用過(guò)濾的方法除去

C. 電解水得到的H2和O2 ， 質(zhì)量比為2：1 D. 液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案