4．有一種混合氣體，可能由H2、CO、CO2中的一種或幾種組成，將此混合氣體通入澄清的石灰水中，未見渾濁；再將剩余的氣體在氧氣中燃燒，燃燒產(chǎn)物不能使無水硫酸銅變藍(lán)．則原混合氣體中一定含有CO，不含有H2、CO2．

分析 根據(jù)二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁，無水硫酸銅遇水變藍(lán)，氫氣和一氧化碳具有可燃性等知識(shí)進(jìn)行解答．

解答 解：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而將此混合氣體通入澄清的石灰水中，未見渾濁，可以確定混合氣體中一定不含有二氧化碳；再將剩余的氣體在氧氣中燃燒，燃燒產(chǎn)物不能使無水硫酸銅變藍(lán)，說明氣體中不含氫元素，則一定無氫氣，則一定含有一氧化碳．
故答案為：CO；H2、CO2．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了常見氣體的檢驗(yàn)方法，同學(xué)們要能利用物質(zhì)的性質(zhì)或特性來確定混合物中的成分，則應(yīng)注意在學(xué)習(xí)過程中多積累有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25ml處．容器內(nèi)紅磷足量） 根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）圖A實(shí)驗(yàn)待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是裝置漏氣（寫一點(diǎn)即可）
（3）B與A相比，優(yōu)點(diǎn)是結(jié)果更準(zhǔn)確，操作更簡(jiǎn)單（至少寫一點(diǎn)），紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在15mL處．
（4）用C裝置實(shí)驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25ml刻度處，說明裝置不漏氣；用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到活塞最終停在10mL處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列物質(zhì)化學(xué)式中加點(diǎn)元素的化合價(jià)？（已知氧的化合價(jià)-2，氫+1）
H$\underset{F}{•}$   H2$\underset{S}{•}$  $\underset{P}{•}$2O5  H2$\underset{C}{•}$O3    Hn$\underset{R}{•}$On+2　$\underset{H}{•}$2　$\underset{C}{•}$u．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．為了測(cè)定生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)室將 5.8g 生鐵樣品放人燒杯中，加入 60g 稀硫酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為 65.6g，已知該反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ 求：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量？2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)空氣會(huì)產(chǎn)生污染的是（　　）
A．O2B．N2C．CO2D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．A-F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中E是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成相同；D是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象．其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
（1）寫出A的化學(xué)式CO．
（2）B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)類型為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）E物質(zhì)對(duì)人類有利的一面，也有不利的-面．試舉E對(duì)人類不利的一例溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
 需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A二氧化碳和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)澄清石灰水
B氧化銅和二氧化錳觀察顏色加雙氧水
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D黃金和黃銅（銅鋅合金）浸入稀鹽酸中觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理是說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．清除可燃物B．隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度D．降低溫度到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
  量取5.0mL液體		C．
 點(diǎn)燃酒精燈		D．
滴加液體試劑

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