下列關于鹽酸性質的描述中,不屬于酸的共同性質的是( )
A. 能使紫色石蕊溶液變紅 B. 能與氫氧化鈣反應生成水
C. 能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀 D. 能與氧化鎂反應生成水
科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學期二模化學試卷 題型:單選題
下列物質能共存于同一溶液中的是
A. CuSO4、 Ca(OH)2、Na2CO3 B. BaCl2、AgNO3、Na2SO4
C. Na2CO3、KOH、NH4Cl D. KNO3、Na2SO4、HCl
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科目:初中化學 來源:山東省德州市齊河縣2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型:單選題
下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是
A. 高溫煅燒一定質量的石灰石
B. 用等質量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C. 一定體積的稀鹽酸中加入足量的氧氧化鈉溶液
D. 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學 來源:廣州市2019屆九年級下學期一模化學試卷 題型:填空題
“微觀與宏觀相聯系”是化學獨特的思維方式,請結合圖示完成下列問題:
(1)物質性質反映其組成和結構.從宏觀進入微觀,探索物質變化規(guī)律.
①不同酸具有相似的化學性質,但性質也存在差異.圖中能體現酸的通性的是____(填字母序號,下同).
②稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應,而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀,據圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質是_____.
(2)物質組成和結構決定其性質.從微觀進入宏觀,探索物質變化規(guī)律.
①圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成,則該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的質量比是_____;
②通過分析組成和結構,可以預測物質的某些性質.根據圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推斷NaHSO4的性質,其中合理的是______.
A 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅 B 其水溶液能與金屬鎂粉反應C 其水溶液能與碳酸鈉反應 D 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應 E 其水溶液能與氫氧化鈉溶液反應 F 其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應
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科目:初中化學 來源:廣州市2019屆九年級下學期一;瘜W試卷 題型:填空題
生活中處處有化學,聯系學過的化學知識,按要求完成下列各題:
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價是:_____;從物質分類的角度看,該物質屬于_______(填序號).
①酸 ②化合物 ③鹽 ④堿 ⑤氧化物
(2)如圖為“胃酸完全抑制劑”的標簽.服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內發(fā)生中和反應的化學反應方程式是____.
(3)醫(yī)生往往給胃病患者喝鋇餐(主要成分是BaSO4)作胃病檢查,但可溶性重金屬鋇鹽是劇毒物質,前不久馬大叔誤食碳酸鋇而中毒,后來醫(yī)生立即讓他服瀉鹽MgSO4 來解毒,解毒的原理是(填化學方程式)_______.
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科目:初中化學 來源:廣州市2019屆九年級下學期一;瘜W試卷 題型:null
下列關于化肥的說法不正確的是
A.CO(NH)(尿素)、(NH)SO和NaNO均可用作氮肥
B.加熱石灰研磨能聞到刺激性氣味是磷肥的性質
C.區(qū)分各種化肥一般先觀察外觀、溶解性,再觀察化學反應中的現象
D.過度使用化肥可致土壤酸化、水域氮和磷含量升高
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科目:初中化學 來源:廣州市2019屆九年級下學期一;瘜W試卷 題型:單選題
如圖所示,龍龍同學采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性良好,則將雙手移開一會后,燒杯內導管處的現象(畫圈部分)是 ( )
選項 | A | B | C | D |
大圖 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:福建省2019屆九年級下學期(3月)第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題
芯片是內含集成電路的硅片,下圖是硅元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是
A. 硅元素屬于金屬元素
B. 硅元素的原子序數為14
C. 硅元素的相對原子質量為28.09g
D. 硅元素是地殼中含量最高的元素
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科目:初中化學 來源:四川省南充市2019屆九年級下學期中考三診化學試卷 題型:單選題
人類健康離不開化學,化學就在我們的身邊。 下列敘述正確的是
A. “鐵、鋅、鈣、鉛”是人體必須的微量元素
B. 水能滅火,是因為水能降低物質的著火點
C. 南充“三絕”中的“青居冬菜"為人提供主要營養(yǎng)素是維生素
D. 只要是黑色的塑料口袋,就不會造成“白色污染”
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