14．在化肥中同時(shí)含有兩種以上營養(yǎng)元素的化肥叫做復(fù)合肥，如硝酸鉀、磷酸二氫銨等．

分析 氮、磷、鉀三種元素中含有兩種或兩種以上元素的化肥，稱為復(fù)合肥．

解答 解：含有氮、磷、鉀三種元素中兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥稱為復(fù)合肥，如硝酸鉀、磷酸二氫銨[NH4H2PO4]等．
故答案為：兩種； 硝酸鉀，磷酸二氫銨．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了化肥的種類和判斷問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．金屬具有很多共同的物理性質(zhì)，如大多數(shù)金屬都是銀白色、大多數(shù)金屬都是固體等；還具有一些各自的特性，例如：鐵、鋁等大多數(shù)金屬呈銀白色，但銅卻呈紫紅色，金呈黃色；常溫下，大多數(shù)金屬是固體，但汞卻是液體，也就是我們通常所說的水銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)的化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　　）
A．五個(gè)氫原子：H5B．氧化鐵：FeO
C．NH3中氮元素的化合價(jià)為$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$D．四個(gè)硫酸根離子：4（SO42-）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．

（1）寫出圖中部分儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）使用A裝置制取氣體，對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體．
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中正確的是（　�。�
A．若兩種粒子的核外電子數(shù)相同，則這兩種粒子一定屬于同種元素
B．若兩種粒子屬于同種元素，則這兩種粒子的中子數(shù)不一定相同
C．若兩種粒子屬于同種元素，則這兩種粒子的最外層電子數(shù)一定相同
D．若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，則這兩種粒子一定屬于同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．葡萄糖、纖維素都是有機(jī)高分子化合物
B．青菜、黃瓜中含有大量的蛋白質(zhì)
C．維生素在人體內(nèi)需要量雖然很少，但卻具有重要作用
D．常溫下油脂都呈固態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于物理變化的是 （　�。�
A．木材燃燒B．鋼鐵生銹C．火藥爆炸D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣．但人體呼出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A打開（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B關(guān)閉（填“打開”或“關(guān)閉”）．
（2）人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A關(guān)閉（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B打開（填“打開”或“關(guān)閉”）．
（3）此時(shí)可觀察到Ⅰ瓶、Ⅱ瓶中的現(xiàn)象不同，Ⅱ瓶中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，證明了人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的最終產(chǎn)物．
（4）Ⅰ瓶中澄清石灰水的作用是吸收空氣中的有二氧化碳，以免對后面現(xiàn)象產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（　�。�
A．溶液的體積等于溶質(zhì)的體積和溶劑的體積之和
B．配制溶液時(shí)只能用水做溶劑
C．溶液是一種穩(wěn)定的、均一的混合物，未必?zé)o色
D．氧化鈉的水溶液中溶質(zhì)是氧化鈉

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